一、成为音乐人必须具备什么音乐知识？
1：全面的乐理知识（和声，作曲，指挥，器乐常识，）和声乃音乐的色彩也是音乐的根本内容，它的重要性这里不用再多提；能无误的读识各种乐器的乐谱，这是在学校中指挥系，作曲系课程中都会学到的，一些专业书籍也可以查阅到的；器乐常识及编曲的技术理论（它包含现代电子乐器，电脑软件的运用操作）便于让你了解乐器的基本特点，如：小提四根弦的音域范围以及定弦还有她的音色特点；制作中后期如何能让一个声音变成另一个声音，用什么样的效果器和手段方法；在混音时你可以和混音师进行有效无误的沟通等。
2：有一对好用的耳朵。它也许不会看到漂亮的美女，但一定会让你在录音时听出并立刻分辨出歌手的音准状况，还有乐器与乐器之间的音律调谐的关系。我们目前最为普遍的正常听觉习惯还是都建立在欧洲十二平均率的基础之上的。这是平时视唱练耳的功力积累的。但同时要灵活的运用好首调概念，这非常非常的有用！
3：较深厚的文学修养，将听觉的震撼和视觉的感悟集结成相当威力的武器。它无坚不摧！同样一个字或词，演唱者用不同的音韵都会产生不同的听觉效果！所以，词曲两者的关系是那么的微妙和密切！顺便提下题外话：一直以来我还有一个自己独到的见解，我个人认为歌词是被眼睛看感动的而不是被耳朵听感动的。因为音乐在本身就已完全具有感动人的因素，象纯粹的古典交响乐，或尚且听不懂歌词含义的外语歌曲相信都曾感动过我们每一位，也正是如此，您才会继续对音乐感兴趣和痴迷于它的。而在人们听歌的同时，手里拿着歌词一边听一边看，这时歌词才会全面发挥它的功用。而如果没有音乐的渲染和演唱的艺术加工，单一的文字朗诵尽管再动情但还是不会比辅以旋律跟伴奏并缓缓演唱出来的效果更感染人！以上仅代表我个人的一个独特见解但此个人观点不等于真理，也决不代表着歌词就不重要了的意思。仅仅是我认为歌词是应该归纳为视觉艺术要触动到人更应该是被人们用眼睛去阅读后才会被感染的!
4：心理学的基本了解有助于和艺人的深度沟通。在镜头面前导演要求演员用一种什么什么样的心情和眼神去掏心窝般描述台词准确表演剧情，就需要了解演员的实际状况。让这位演员去做自己性格中根本就没有的东西那是多么的艰难也是不明智的举动。同样这些问题也常常出现在我们音乐制作上，对歌手的基本情况了解一般应该在开案时就必须做到。知道这些后才能根据其实际的嗓音情况和性格基本特点去做适合他的东西，而更大程度的用方法启发和诱导歌手释放出最佳状态来诠释作品这是很关键很重要的，我们有很多制作人会对一些歌手有基于自己主观上的期待。于是总是想让他了解自己的意愿并要求他做到准确无误发挥。这有可能会让歌手或乐手迷失方向也迷失掉自己的真正的风格和特点。能做到在每个制作的基本环节上逐渐加分并将艺人的有效潜质得以开发挖掘并使其完全领悟并让其淋漓尽致的表演发挥出来，将整个作品得以全面升华的才是真正好好导演和好制作人！
二、培养孩子音乐兴趣的方法有哪些？
培养孩子音乐兴趣的方法有：
（一）引导孩子听音乐，模仿学习唱歌。
可给孩子购买一套童谣歌曲磁带，内容要浅显易懂，生动有趣。然后，引导孩子反复听，模仿学唱，并及时给予鼓励与评价。孩子会由此对音乐产生初步兴趣。
（二）引导孩子听音乐故事。
可给孩子选择一些配上音乐的故事，经常让孩子欣赏。故事中的音乐给语言披上了美妙的色彩，使故事更生动形象。故事中的语言又能帮助孩子理解音乐形象。这种音乐和语言结合的形式，一定会深深地吸引孩子，使他渐渐喜欢上音乐。
培养孩子音乐兴趣兴趣的方法就是让他多听听音乐有条件的话去听听音乐会。这样对孩子的音乐兴趣有所培养，也提高他对音乐的感兴趣，让他的音乐素养也就加大提高，这样是让他对兴趣这音乐最感兴趣的方法。
三、怎样培养孩子对音乐的兴趣
怎样培养孩子对音乐的兴趣
怎样培养孩子对音乐的兴趣，父母最关心的就是孩子的健康成长，宝宝的智力程度体现在这些方面，教育宝宝需要家长自己先有良好的素养，现在的努力会为未来的发展打下夯实的基础。下面我分享怎样培养孩子对音乐的兴趣方法。
怎样培养孩子对音乐的兴趣1 音乐是情感的艺术，即便是一首最简单的低幼儿歌曲，也饱含着情感，表达一定的思想内容。欣赏、学习音乐，对孩子情操的陶冶，情绪的调节，思维的开拓等方面都会有很大的益处。
然而，有些孩子对音乐不感兴趣，成人应怎样培养孩子对音乐的兴趣呢?
1、要为孩子创设一个良好的音乐环境。经常播放音乐或自己演唱给孩子听。孩子的模仿能力强，在日常生活中，让孩子多听、多看、多唱，在充满音乐的环境里得到熏陶，久而久之，孩子就会对音乐产生兴趣。
2、要多方面地启发诱导。成人在日常生活中要有意识地引导孩子观察、倾听周围环境中的各种音响节奏，并让孩子试着模仿，从而激发孩子对音乐的兴趣。
3、要帮助孩子理解音乐。在播放音乐或唱歌时，可适当地给孩子讲解音乐内容，甚至配合一些简单、明了的动作，帮助孩子理解音乐形象，培养其感受力。
4、通过充满情趣的音乐活动，提高孩子的兴趣。如选一些生活趣味浓的歌曲，一边播放一边做游戏；还可以举办家庭音乐会，让孩子感受音乐气氛、参加音乐活动；也可以通过一些动作，激发孩子去感受，表现音乐作品的情趣。特别是一些生活中常见的动作，很容易受到孩子的喜爱，这样也有助于提高孩子对音乐的兴趣。
5、注意循序渐进，不可急于求成，不能用成人的标准来要求孩子。如果在孩子没有兴趣时硬逼孩子，只会适得其反。要尽量让孩子在玩中学，孩子有了点滴进步要及时鼓励表扬。
孩子对音乐有了兴趣，就会自觉、积极地学习。
怎样培养孩子对音乐的兴趣2 问：我这有几个宝宝好像特别喜欢唱歌，没事的时候，一个人自己哼哼歌，请问这样的宝宝我应该怎么引导他最好？
答：我觉得不能单独的因为这几个孩子喜欢唱歌就单还小灶，如果这样的`话其他要朋友会有意见，我是这样认为的，你可以利用这些孩子的积极性，带动你班里的孩子，你应该在这个方面多做一些工作，就是发挥孩子的特长。让他们作为骨干，带动全班的小朋友，提高音乐能力。
问：怎样引导幼儿用自然的声音来唱歌，平时孩子唱歌不是声音过小就是扯着嗓子喊，他们可能觉得越卖力老师越喜欢，叫他们小声点，他们又特小声，那老师该用什么样的方法来引导呢？
答：首先要求他们半坐在凳子上，嘴办张成“ei”形，双手贴于两肋下，慢慢地吸气。吸气时，使横膈膜处于紧张状态，胸腔扩大，气息下沉，体会两肋逐渐向外扩张的感觉。当感到唇、舌、牙以及下颌似乎都不存在，口水即将从嘴角流出来时，说明吸气的状态是正确的，口腔也是放松的，保持这种状态，身体左右摇动，体会全身放松的感觉，这是吸气。另一方面就是让孩子放松的站立，胸要挺直，不要耸肩，双腿不要弯曲，两脚自然分开，全身的重量平均的落在两个脚上，双方插在两肋稍上的位置，站好后开始吸气并默念一二三四，然后保持一会儿，最后用“si”这个音，音均匀，缓慢而又控制的将气呼出，呼气时两肋松驰，胸腔缩小，要反复的体会呼气的感觉，直到掌握为止，这个是呼气的练习。掌握气息非常重要，选作品也很重要。
问：三岁的孩子可以学钢琴吗？最佳年龄是什么时候，在入门的时候，该怎么引起孩子的兴趣呢？
答：孩子四岁的时候学习钢琴比较合适。关于入门问题，应该由钢琴教师做启蒙。
问：我的宝宝今年4岁了，发现她对音乐这方面特别的有天赋，喜欢唱歌，请问我们在引导她学唱歌的过程中应该注意一些什么？
答：家长本身不是搞声乐的，所以孩子在这个年龄的时候，不要唱超过孩子自己本身音高的作品，要选适合孩子的作品，就是你听着她唱起来没有声嘶力竭的作品，等孩子长到一定程度的时候，如果说这方面还是发展的很好，就可以找一个专业的声乐老师教授她学习声乐。
问：我的孩子快5岁了想学古筝，可以吗？
答：希望你的孩子在六岁以后再开始学习古筝。
问：孩子现在才五个月，想从小培养他的音乐兴趣，现在这个阶段可以给他放什么类型的音乐呢？
答：要放儿童的歌曲，音乐比较温和的，这样会带给孩子很好的修养，睡觉之前可以放一些摇篮曲，孩子现在这么小，不要放节奏感特别强的音乐，这样容易出现躁动。
问：请问幼儿园的孩子这么早就学习音乐，对他们是否有负面的影响？请问孩子应该在什么年龄段学习音乐最好？
答：音乐这两个字眼是比较广泛的，比如说学声乐确实早了一点，但是欣赏音乐我觉得从胎儿时期就可以开始进行音乐修养的提高，就看老师对幼儿学习音乐的定位是什么样的，孩子对音乐的认识都是靠幼师引导的，这个时候学音乐并不早，就是需要老师诱导孩子对音乐产生兴趣。比如说在做游戏的过程中，比如说把一些儿歌的歌词教给孩子朗诵，或者把儿童歌曲编成小故事讲给孩子听，这样慢慢的孩子就会对音乐产生兴趣。
问：我听过一些音乐教育法讲座，说宝宝要多听一些世界名曲，可我觉得宝宝们并不喜欢听这些曲子。所以选听音乐是很关键的，哪些是真正适合孩子的，可能很多人都不明白。您的看法呢？
答：我觉得你的说法非常准确，我同意你的看法，因为世界名曲离幼儿的心态和发育成长太遥远了，我认为还是应该让儿童听一些他们喜欢的儿童歌曲，儿童的音乐，如果这个音乐里面没有任何语言，就需要幼师对音乐的理解把它编成故事讲给孩子们听，这样孩子们就会产生感应，所以就会对音乐产生兴趣。