前几天玩问答遇到好几个关于幼儿园要不要报兴趣班的提问，能明显感觉到家长的困惑和焦虑。老杜家大宝上幼儿园那会，看到左邻给孩子报了钢琴班、右舍给孩子报了舞蹈班，也是十分着急。最后，在幼儿园给她报了一个钢琴，在外面报了一个舞蹈和类似于视听练耳的音乐课。经过之后，回头看看，真的是有得有失。
中国有句老话，“知己知彼方能百战不殆”。在决定要不要幼儿园就给孩子报兴趣班之前，老杜建议各位家长不妨先考虑下以下几个问题：
1.孩子的生理和心理发展状况
3-6岁的孩子，还处于幼儿阶段。教育部曾研究制定过《3-6岁儿童学习与发展指南》，涵盖了孩子身心状况、语言能力、社会交往等，分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平进行权威解答。
概括起来说，儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，但进行保证睡眠和进行适宜的锻炼，但是发育还不成熟，不适合高难度、强度的运动；幼儿是语言，特别是口语发展的重要时期，要多交流、多运用；幼儿对世界充满了好奇，思维更多是形象性思维，抽象性思维能力还很弱，所以这个阶段的孩子主要是通过感性方式认识事物，如感知、想象、情感、直觉、声音、动作等。
所以，这一段阶段的教育，就是精心呵护、耐心教育，但是要扬长避短。为什么教育部门反复强调幼儿园要去小学化，不要过早地学习拼音、认字、英语、计算等，原因就在于这违背了幼儿身心发展规律和认知特点。
人的思维能力、学习能力，越往后会发展的越快，到成年后一天学习的内容可能比幼儿期一年都会多；相反，感性认知能力则会随着人的成长逐渐衰弱。所以，幼儿阶段的教育更多是发挥孩子感性认知发达的特点，开展感性教育，特别是音乐、美术等艺术教育。这一点法国的幼儿教育就做的非常好，有兴趣的家长可以了解下法国的感性教育。
另外，每个孩子之间发育和发展也有一定差距，各位家长要针对自己的孩子具体问题具体分析。
2．自己的教育动机和目标
幼儿园阶段的兴趣班，分为两类，一类是在幼儿园里自己举办或与人合作的课后班，一类是其他社会机构举办的兴趣班。不少家长给孩子在幼儿园里报班其实是因为没人看娃、没人接送。老杜的一个朋友就曾因此给孩子每天在幼儿园里都报上课外班。虽说幼儿园里的课外班一般都不太贵，不过想想孩子天天如此还是蛮心酸的。
有的家长则是为了给孩子培养一些艺术技能、提示表达能力、开发下智力等，将来小学入学面试时具有一定优势；有的是发现孩子比较内向，不善与人交流，希望借此让孩子更开朗些，提升交往能力、完善孩子人格；有的则是单纯希望孩子能学点艺术、体育，提升下气质、素质；还有的则是中了“不能让孩子输在起跑线上”的鸡汤毒，在教育焦虑的趋势下，随大流、打鸡血。
3.孩子的兴趣和爱好要不要给孩子报兴趣班，决定权其实主要在父母。但是，给孩子报哪些兴趣班，老杜希望一定要以孩子的兴趣为主，切不可把自身的偏好强加给孩子。
报兴趣班之前，一个很重要的工作就是明确孩子的兴趣所在。否则花了钱，不但起不到兴趣培养的目的，还会适得其反，挫伤孩子的学习兴趣和积极性。
要想真正把握孩子的兴趣所在，一靠日常观察，多给孩子创造机会基础一些新的东西，多鼓励孩子去探索和体验，在这个过程中孩子的兴趣就会被发掘出来；二是针对孩子性格进行具体分析，一般来说性格外向的适合学音乐，模仿能力强的适合学表演，运动能力强的适合武术、游泳等；三是借助一定的测评手段，这样对孩子的兴趣的把握会更准确，比如耶鲁大学斯滕伯格博士开发的“多项度测试”等。
4.了解各类兴趣班的内容和适宜年龄讲真，老杜发现有些家长在给孩子报兴趣班时，真的功课做得不到位，报舞蹈的，分不清芭蕾、拉丁、民族等的区别，报器乐的，分不清电子琴和钢琴的差异，就更别说那类兴趣班应该很么年龄上了。老杜希望家长还是要多看、多问、多了解。
兴趣班的教学内容，老杜就不在这里一一赘述了。下面简单说说，多大年龄应该报什么兴趣班的问题。简单来说，艺术类的基本上多了可以从幼儿园中班以后学起，比如绘画、戏剧、舞蹈、视唱练耳等，钢琴、古筝、小提琴等乐器最好从大班以后开始学，因为孩子手部肌肉发展还是有所限制；轮滑、滑冰、跆拳道、游泳等，最好从大班以后学，太早了安全性还是有一定问题；棋类、书法等，最好也从大班开始。
不知道经过上面的分析，各位家长是不是对于幼儿园报兴趣班问题，有了明确的主意。下面老杜再分享点自己大宝的经验教训。
首先，老杜家当时既报过幼儿园里的，也报过园外的。
钢琴才开始是在园里学的，两个孩子一个老师，每次半个小时。后来发现，孩子根本学不到什么东西，又赶紧到园外给她报了一个钢琴班。
舞蹈，我们一直在外面学，感觉早点学还行，孩子的基本功，年龄小点学起来会不那么难。缺点是孩子理解力不足，在整支舞蹈排练的时候，其实还是有一定困难的。
音乐课，我们当时报的是雅马哈的课程，类似于视听练耳。当时的老师教的不错，不过感觉我们家孩子太小，当时真的跟不上。
英语，我们当时上的是迪士尼英语，应该是大班开始上的。感觉两年的时间，花了两三万块就没学会几个单词。教育部的指导意见是对的，这个阶段确实不适合学习学科类知识。
其次，老杜虽然倡导从幼儿园开始就要进行艺术教育，因为艺术教育对于完善孩子人格、促进创造力开发，真的非常有好处，这都是经过科学验证，并在许多发达国家教育中已经实践多年的。
但是，一定要知道艺术教育不等于技能教育。比如应该鼓励孩子画画，每一个人童年时都有一个“神笔马良”的梦，几乎所有孩子都喜欢涂涂画画。不过，老杜，包括很多教育家，都严重不同意孩子过早接触素描等技能，只要孩子画的开心，想画什么就画什么，想怎么画就怎么画。千万不要用什么像不像之类标准去评价孩子，儿童画就是要童真、童趣。再比如音乐，也不一定必须给孩子报什么班，只要孩子喜欢听音乐，现在有各种渠道、途径获取到高品质的音乐。要知道，其实钢琴考级7岁以前都不要求孩子考音基。为啥？因为这些都不符合孩子成长规律。