说到语文最重要的当然是阅读了，只有阅读量上去了才能有质的飞升，毕竟想让孩子吃透一篇文章或者一本书太难了。就算是老师也没有几个能真正吃透的。
培养良好的阅读习惯是学好语文的第一步，幼儿可以从读绘本开始，慢慢进阶到分级读物。然后是故事书或是非虚构类的认知科普书。
培养阅读习惯需要一个好的阅读环境，灯光，书桌，或是专门的阅读角和阅读区域。这些都是养成读书习惯的硬件配置。
最好是父母共读，或者父母有阅读习惯，言传身教比世间所有的大道理都更有说服力。
不要让孩子按你说的去做，要让孩子按你做的去做。很多家长没弄明白这个问题。总是嘴上说着我都是为孩子好，为什么她不理解，她当然不理解，你嘴里多好，多重要的事自己都不做，如何取信于人。
其次选择适合孩子的书，做好难度和内容的把控。好的书籍使人进步，不好的就像是烂片一样，消磨人的意志，浪费时间。这一关需要家长做好把控。
兴趣为主，不要功利性太强，总拿课本和教材让孩子读，谁会喜欢。认字，学习，和好的美文并不冲突，并不是只有课本和教材才能学到知识。要学会曲线救国。
古典书籍和经典不能丢，根据孩子年龄和能力选择适合的经典文学作品。不要盲目的追求背三字经和古诗词，背下来容易，孩子真的体会到文字的美了吗？内容理解了吗？这些才是问题的关键，可以带着孩子一起查资料，一起研究。三字经有很多故事，不要脱离故事去死记硬背。
说完了输入，也就是阅读。我们来谈谈输出，只有孩子真的懂了，学会了才能有输出，同时输出也是检验孩子阅读能力的最好方法。可以让孩子复述故事，也可以让孩子写下来，或者模仿。锻炼孩子的写作能力。
如果是小学阶段刚学拼音和文字可以设计一些小游戏，做成卡片一起玩，加深记忆。我经常和孩子玩找字游戏，随时随地都可以，看到认识的字就指出来，孩子文字敏感期会很喜欢玩，乐不思蜀。
还可以玩比赛造句和组词的游戏。游戏和学习是没有冲突的。
定一个主题，比如用大字组词，妈妈说一个，宝宝说一个，看见什么说什么，比好好坐在教室绞尽脑汁想有趣多了，而且可以发散思维。