一、如何能让自己对学习提升兴趣？
学习的时候，兴趣是很重要的，我们应该多多培养兴趣的养成，这样在学习的时候才会更加的有目标，有更好的结果。
怎样提高自己的学习兴趣？
1、采取多种形式
当我们非要学习一个人不喜欢的东西的时候，我们就应该去采取一些自己喜欢的方式，只有让形式学习的方式变得更加的多样，我们喜欢这种学习方式，然后再慢慢地转到我们喜欢学习这门学科，我们也将会变得更加有兴趣，学习起来也将更加有效果，最后的成绩也将会更加的优秀。
2、与周围人多交流
我们在学习的过程中，也应该注重和朋友们，同学们，老师们的交流。我们在课本上学到的知识毕竟是死的。也在学习的过程中肯定会有各种各样的问题，只有在与周围人不断的交流中，我们才会使自己的知识更加的丰富，理解更加的深刻，如果有周围人也不会的话，那么最好去请教专业人士，他懂得自然是比我们的多，而且他们的专业知识对我们之后的发展与学习也会有更大的帮助。
3、培养学习的兴趣
在学习方面的话，最重要的还是要培养个人的学习兴趣，我们也应该多多的注意，在一般的情况下，我们喜欢这个学科，那么我我习的成绩就会越好。
4、多多深入的挖掘学习
只有我们深入的学会了这个知识，我们才会更加想要继续去学习它，研究它，学习更高深的知识，才会让我们之后的学习变得更加有成就感，为我们之后所学习的专业知识，铺垫一个专业的基础，说不定以后在这方面专业领域还会有独特的造诣。
5、学无止境
当你感觉学的这个知识已经学到了极致，感觉没有什么东西可以在学的情况下，那么你要懂得学无止境。只有我能懂得了这个道理，那么我们才会在今后的学习道路上，拥有勇往直前，一直探索的精神，我们的专业造诣才会步步提高。学习的兴趣，并且将会一直浓厚的不会减少。
只有我们掌握了正确的学习方法，我们也会一直学习下去，兴趣也将会一直节节攀升
二、如何培养学生的学习兴趣？
一、关心爱护学生，培养良好的师生关系；二、让学生体验成功的乐趣；三、增强趣味性，培养学生的学习兴趣
拓展资料
心理学研究表明，成功的体验可以使人增强信心、克服自卑感，淡化挫折、失败带来的心理压力。人们从事任何的活动，都有一种要达到目的的愿望，当活动取得成功，愿望达到的时候，就会有一种心理上的成就感。这种成就感，又产生一种追求，想继续取得成功的需要，产生了进一步的动机和兴趣。学习也是如此，缺乏学习动机和兴趣，学习上便很少取得成功。如果我们帮助他取得一点成绩，并给以鼓励和支持，使他转苦为乐，这就会造成他们学习转变的开始。
课堂教学中，教师评价的好与坏将会影响到学生继续学习的积极性。评价得好，会进一步激发学生的学习积极性，拓宽思路，有利于更好的掌握下一知识；评价不得体，会挫伤学生的积极性，学生会失去信心，对于积极性甚至是毁灭性的打击。因此，在教学中，教师应避免直接的否定评价，应采取得体、鼓励性的评价。学生答题正确时，要加以鼓励，如“你真棒”“very good”；出现错误时，应给予指导；思维受阻时，应善于启发诱导，如“你思维很敏捷，再想一想？能否说得更完美些。”“很好！你有动脑筋，下次再接再厉”“大家起来帮助他。”等。促使学生获得成功，使之体验到学习的快乐和成功。对于基础较差的学生，在课堂上可以把一些简单的问题留给他们，让他们品尝到成功的喜悦，产生学习的积极性。
三、培养兴趣的六种方法？
方法一、做一个情绪稳定的家长。家长希望孩子爱学习的初衷自然是好的，但一定不要逼迫孩子，以免造成孩子的逆反心理，适得其反。比如，如果孩子不喜欢读书，家长一定不要逼着他去看书，可以尝试每天晚上为孩子讲书上的一个小故事，用侧面引导的方式慢慢激发孩子读书的兴趣。
方法二、将寓教于乐落到实处。爱玩是孩子的天性，家长可抓住孩子的这个特点，给孩子买一些益智的玩具，帮助孩子锻炼大脑。比如给孩子买七巧板，让孩子排列出数字、字母、建筑等各式图案，激发孩子的学习兴趣。
方法三、控制使用电子产品的时间。孩子使用电子产品，一般是用于玩游戏和看视频，对于学习的帮助并不大。家长应加强引导，控制孩子使用电子产品的时间，避免孩子沉溺于电子产品而不爱学习。
方法四、为孩子报几个兴趣班。随着年龄的增长，孩子的课余时间会越来越少，所以，趁着孩子有较多的课外时间，可以先征求一下孩子的意见，然后为孩子报几个兴趣班，增加孩子对学习的兴趣，也可以帮助孩子全面发展。
方法五、营造良好的学习环境。父母是孩子的第一任老师，孩子们一般都会根据自己所在的环境去学习和模仿身边的人或物，特别是自己的父母。所以，家长一定要以身作则，为孩子树立一个良好的榜样。比如家长经常在家里读书，孩子一定也会更爱读书。
方法六、引导孩子适当体育锻炼。适当的体育锻炼，能让孩子的身体变得更强壮，让孩子的精神状态更佳。都说身体是革命的本钱，良好的精神状态也会影响孩子心理的变化，让孩子心态更积极，更愿意主动去学习
四、从心理学角度分析如何激发学生的学习兴趣？
1、关注，当自己处于被别人关注的情况下，会比较努力的将事情做得更完美，以求的认可。
2、表扬，也学认为这很老套，其实每个人都渴望表扬，只要表扬的得当，不要表现的太明显和太做作就行了。
3、归属感，一个让人有归属感的班级，可以影响到每一个同学，可以提升大家的积极性，但归属感的建立不是一朝一夕的事。
4、班级凝聚力，如果班级里比较团结，那么就会有一种班级荣誉感，如果班里的成绩在全级太差的话，他们会觉得这是一种耻辱。
1、关注，当自己处于被别人关注的情况下，会比较努力的将事情做得更完美，以求的认可。
2、表扬，也学认为这很老套，其实每个人都渴望表扬，只要表扬的得当，不要表现的太明显和太做作就行了。
3、归属感，一个让人有归属感的班级，可以影响到每一个同学，可以提升大家的积极性，但归属感的建立不是一朝一夕的事。
4、班级凝聚力，如果班级里比较团结，那么就会有一种班级荣誉感，如果班里的成绩在全级太差的话，他们会觉得这是一种耻辱。