一、教案三维目标关键词
教学目标是教学设计的方向和重点，也是教学备课中最要体现出来的重要方面。教学三维目标是指教学过程中体现的知识目标、能力目标和情感和价值观目标。
具体地说知识目标主要展示学最基础、最通识的定义或概念，比如语言中的字、词、句讲解。
能力目标是根据基础知识定义或概念，进行探索性和实战性训练，培养学生判断推理能力。两者结合使知识能力双达标。
最后，情感和价值观目标是在前两者目标达成的基础上，体现出学生对知识和能力的情绪、情感体验，从而促进学生人生观和世界观的发展，进而促进学生全面发展和持续发展。
所以，教学三维目标在教学过程中缺一不可，互为支持，互为结果。
二、幼儿园教案三维目标
其目标:1、让幼儿知道沉浮的意思
2、通过浮与沉的实验让幼儿知道平常生活中哪些物品有沉浮现象
3、培养幼儿勇于探索科学领域、自主学习的情感。
三、美术教案三维目标
过程和方法，实质就是智力和能力。
所谓过程：其本质是以学生认知为基础的知、情、意、行的培养和发展过程，是以智育为基础的德智体全面培养和发展的过程，使学生的兴趣、能力、性格、气质等个性品质全面培养和发展的过程。
所谓方法，是指学生在学习过程中采用并学会的方法。
四、教案三维目标指的是什么
幼儿园目标分为情感目标、认知目标、能力目标这三种。幼儿园教学目标是教育工作者对幼儿在一定学习期限内的学习及结果的预期，是幼儿园教育目的的具体化。目标是幼儿园活动的指南针，它既是活动设计的起点，也是活动设计的终点。
扩展资料
幼儿园的教育对象是3-6岁的儿童，此时期是个体发展的关键期，具有很强的可塑性，其生理、心理发展需要实施科学教育，才能健康地发展。《纲要》中的教育目标是根据个体发展的不同方面及同一内容不同时期发展特点综合分析研究而制定，具有较强的科学指导性。
目标过高，超出幼儿的能力范围之外，幼儿因能力达不到，完不成任务不能获得成功感，失去兴趣；如果低于幼儿实际水平，幼儿会觉得枯燥乏味，身心疲劳，而失去了参加活动的积极性。因此制定教学活动目标时要结合本阶段幼儿身心发展的特点遵循儿童的“最近发展区”的原理。
五、教案三维目标万能模板
三维目标是教育理论中的一个新名词。三维目标包括的三个方面是，知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。在新课程改革的背景下，所谓的三维目标，从包含的内容来看，就是指，知识和技能目标，过程和方法，情感，态度和价值观三个层次等等。
六、舞蹈教案三维目标
幼儿园教案：哈哈笑 教师：屈老师 【设计意图】 让幼儿快乐健康成长是家长和老师的共同心愿，快乐的心情可以帮助幼儿建立自信，为了让孩子们以积极地态度投入到各种活动中，获得各种能力的机会，设计本节课。 【活动目标】
1.能够比较准确地按照音乐节拍和好朋友结伴舞蹈。
2.体验跳双圈集体舞的快乐。 【活动准备】 《哈哈笑》音乐磁带。 【活动过程】 1.欣赏歌曲，根据歌词创编练习基本动作。 (1)欣赏歌曲两遍，根据歌词内容，教师和幼儿一起创编动作。 (2)哈哈笑动作练习;两个老师面对面站立，曲臂，双手食指指自己的脸颊，张大嘴巴边唱边点头。幼儿两人一组面对面模仿老师的动作。 (3)跑跳步动作练习; 跑跳步动作练习：幼儿儿双手叉腰，跟在教师身后做跑跳步练习。 2.组织幼儿练习听音乐和好朋友结伴舞蹈。 (1)请幼儿欣赏教师完整表演一遍舞蹈。 (2)请表达能力强的两个小朋友听音乐完整表演一遍。 (3)请幼儿找一个好朋友面对面站好，和教师一起练习舞蹈。 3、请幼儿站成双圈。表演舞蹈，引导幼儿每跳完一次，交换一个舞伴，体验和好朋友一起跳舞的快乐。
七、教案三维目标是哪三个
目前的教学目标都应该是三维目标：知识与技能目标,制定本节课的学习学生应该学习的知识内容及学习的程度；过程与方法目标,制定本节课的学习能使学生哪些能力得到提升,哪些能力得到掌握；情感态度与价值观,制定本节课学习内容对学生意志、品质的锻炼与培养.