一、七年级上册英语第六单元教案人教版
1~5BACAB6~10 CABCB 11~15BABAC 16~20 boring soccer fun brother five21~30 ACBABBABAA 31~35CAACB 36~45BBACACBACA 46~55AACDBADCCB 56~65has volleyball watches plays them does ,have play watches does'tplay them
二、七年级上册英语第6单元教案
初一英语上面1a1b1c指的是教材目录中的第一单元、第一课、第一部分。英语教材一般按照单元、课、部分的结构设置目录，便于学生和老师进行教学内容的组织和安排。在初一英语教材中，1a1b1c表示第一单元第一课的第一部分。通常来讲，英语教材单元、课程和部分的划分，都代表着教学内容的组织和难度递增的程度，因此在教学过程中需要依次展开教学。
三、人教版七年级上英语第六单元教案
回答如下：1. go camping 去露营
2. take a walk 散步
3. play volleyball 打排球
4. ride a bike 骑自行车
5. swim in the pool 在泳池里游泳
6. watch TV 看电视
7. listen to music 听音乐
8. read a book 读书
9. play computer games 玩电脑游戏
10. do homework 做作业
11. have a picnic 野餐
12. go shopping 购物
13. watch a movie 看电影
14. play basketball 打篮球
15. visit relatives 拜访亲戚
16. go to the beach 去海滩
17. do sports 做运动
18. have a party 开派对
19. stay at home 呆在家里
20. go to the park 去公园
四、初中英语七年级上册第六单元教案
一、学情分析
学生通过上学期的学习，已有一定的基础，但基于以前的一些不规范的学习习惯, 听、说、读、写英语的能力还有待培养。并且学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，基础教学，分层教学，保持学生的学习兴趣。培养学生学习英语的积极态度，使他们树立学习英语的自信心，形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，帮助他们能够利用英语进行交际。
二、教学目标
1．养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
2．初步养成良好的书写习惯。
3．.能按三会与四会的要求掌握所学词语。
4．能四会要求掌握所学句型。
5．能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
6．能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。
7．能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8．能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。
三、教学重点难点
1．在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
2．运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发 音清楚，语调正确。
3．养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
四、主要措施
1．根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。
2．在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的智力因素，提高学生实际运用语言的能力。
3．活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。
五、七年级上册英语第六单元教案全英
七年级上册英语一共有12个单元，其中，前三个单元都属于预备单元，书上标的是starter，这三个单元内容很简单，主要以字母为主，只有几句口语，然后是正式单元，一共有九个单元，也就是从Unit1一直到Unit9，内容相对于预备单元要深一些，而且每单元有一个主要的话题
六、七年级上册英语第六单元教案设计
My best friend is Tom in my life. He is a fifteen-year-old student who loves sharing and cooperating with others. He also spends his spare time to help those in need. In addition he works hard and he has been doing well in academic performance.