掌声课文的教案

一、掌声课文的教案

N:各位家长

T:小朋友们

合：大家晚上好

N:今天是成功和喜悦让我们相聚在这里

T：在这里，我们认识了许多的小伙伴

N：在这里，我们练就了过硬的学习本领

T:在这里，我们变得更加活泼开朗

N:在这里，我们有了进步

T:在这里，我们有了成功

N：在这里，让我们共同分享孩子的喜悦

T：在这里，让我们共同见证孩子的成功

N:今天的成功只是开始，希望小朋友们在今后的学习道路上能够勇往直前，继续向前冲，全体STANDUP

让我们一起向前冲（此时辅助老师上台一起跳舞）

T:下面我宣布，颁奖典礼现在开始

N:首先我们将要颁发的是的状元名单

请看大屏幕，他们是请念到名字的同学走到台前来。

T:

我们台下的小朋友已经按奈不住自己喜悦的心情了，因为我们还有小朋友没有拿到礼物呢，我们接下来要颁发的是******

N：今天在座的小朋友都是天童美语学校最耀眼的新星

T:今天在座的家长们就是培育这颗新星的伟大艺术家

N：所以我们的小状元们你们获得如此优异的成绩，不光有我们自己的努力，与我们爸爸妈妈的辛勤付出是分不开的，我想在今天我们的爸爸妈妈也有很多话想要和我们的同学们说，那今天我们就有这样一个机会，让我们的爸爸妈妈们吐露你们的心声，有请*班的家长做家长感言。

我想***家长已经表达了我们在座每一位家长的心情，让我们最后再一次把掌声送给我们所有的家长，感谢他们对孩子的付出，也感谢他们在天童美语学习以来对老师工作的支持与配合。谢谢你们。

其实孩子们取得这么好的成绩，最最高兴的要数我们的老师了，他们总是默默无闻的付出，但是今天我想说你们的付出没有白费，你们培养出了这么多优秀的学员们，他们用成绩送给您最有意义的礼物。

有请***做教师感言。

我们每一个小状元身后都有这样一位默默付出的老师，在这里我们对我们最最敬爱的老师说一声“谢谢，您辛苦了！”

时间真的很快我们的小状元们都满载而归

最后让我们再一次一起舞动，一起坚定前进的步伐向前冲

结束语：

N：我们今天所付出的努力，定会结出明天的累累硕果

T：我们今天播下希望的种子，定会有明天沉甸甸的收获。

N：我们挥洒了汗水，我们收获了成功。

T：我宣布今天的颁奖典礼

合：到此结束

希望再明年的万人联考中你们依然能够以优异的成绩走上领奖

二、《掌声》优秀教案

讲课目标，中班孩子国庆节立体手工课制作灯笼，让孩子们掌握其中的方法，步骤，以及在活动中出现的问题

讲课内容，老师，可以把例题手工课制作小灯笼的方式方法和原则以及步骤非常清晰地写在黑板上，让每一个孩子知道是如何做的，老师也可以示范性地进行操作，然后再让孩子们动手，最后完成任务，

考评，把孩子们分成组进行组别之间的评比，都有好多组给掌声鼓励

三、课文《掌声》的教案

光盘行动——《谁知盘中餐，粒粒皆辛苦》主题班会

三（1）班

一、班会目的

通过本次主题班会，能让更多的人明白地球资源迅速减少的危机，呼吁同学们加入到节约的行列中来，从小事做起，从身边做起，从节约水电，爱惜粮食做起，成为一个真正的节约小卫士。

二、活动形式

小品、相声、学生代表自由发言、宣誓仪式。

三、活动准备

1、排练小品《饭堂》，编唱《珍惜粮食歌》。

2、号召全班学生温习、理解《锄禾》诗，做好发言准备。

3、从食堂、路边捡回馒头、面包等若干。

4、班委推选主持人、发言人。

5、课前将主题写在黑板上。

四、活动过程

主持人甲：“爱惜粮食，从我做起”主题班会现在开始。首先让我们对家长代表表示欢迎。

主持人乙：请同学们共同背诵唐朝李绅的《锄禾》诗。

全班同学（背诵）：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。

主持人甲：时代在进步，社会在发展，我们的生活越来越美好。

主持人乙：科技在腾飞，经济在增长，我们的生活越来越富裕。

甲：可是，人们的生活水平是提高了，天文地理知识是增加了，但是节约的意识却在慢慢消失，也许有一天就被抛到了九霄云外。

主持人甲：下面请两位同学谈谈对这首诗的体会。

×××：我们碗里的菜、手里的馒头，都凝聚着劳动人民的辛勤劳动……

×××：它说明我们的美好生活来之不易。看到农民面朝黄土背朝天、汗流满面地在田间干活，我心里很不是滋味。

主持人甲：这两位同学谈得很好，可我们中的部分同学又是如何做的呢？请看小品《饭堂》：

台上出现若干同学，分别为A、B、C、D……围在卖饭窗口。A怀中抱五个馒头，被B无意中碰掉了一个，旁者想拾，A用脚一踢，雪白的馒头如皮球一般在地上滚动起来。C买了一碗菜，端着看了看说：“我不爱吃豆腐、粉条。”说着把满碗菜泼了个精光。

主持人乙：同学们，我们万万不可小看一个馒头、一口汤啊！如果每人一天浪费半斤粮食，全国一天就浪费近三亿公斤粮食。这是一个多么惊人的数字呀！

生活委员拎出捡回的两书包馒头、面包等展现在讲台上。

主持人甲：爱惜粮食、勤俭节约，是中华民族兴旺发达的传家宝，过去需要，今天也需要。我国还有8000万人尚未解决温饱问题。浪费粮食，是有良心的中国人不能容忍的。我们扔掉馒头，其实是扔掉了我们中华民族勤俭节约的传统美德，扔掉了我们对劳动人民的一片真挚的情感。

主持人乙：是的，生活的富裕使不少人过着有滋有味的生活，于是铺张浪费就避免不了了，孩子娇气了，稍微不合口味的食物不吃一口就扔了，大人应酬多了，刚点的一大桌的鱼肉，还没吃几口就倒进了垃圾桶，多浪费呀！可知一家饭店一天倒掉的肉就够贫困山区的一户人家够吃一个月。

主持人甲：什么！一个月！天哪！浪费，浪费！现在的人就是这样，连吃饭也不会，吃多少就点多少，何必呢，非要一大桌，有不是比谁的菜更美，谁花的钱更多，谁更铺张浪费。

主持人乙：的确，现在的人吃饭不节约，这是一个大问题，下面让我们来欣赏相声《吃饭问题》，大家掌声欢迎。

同学：咳嗽

同学A：----，你怎么了，是不是感冒了？

同学B：不是，都是那饭，我妈一日三餐，餐餐要我吃四碗饭，两碗肉汤，再说我饭量小，每天饭后，我肚子撑得鼓鼓的，喉咙也烫得干哑了，所以，我每天背着我妈偷偷的吃一半，倒一半。

同学A：你把饭倒掉了，每天吃得少，难怪你长不高。

同学B：我矮，怎么了，喜剧演员潘长江说过：“浓缩是精华。”所以我很乐观，我不为此自卑。

同学A：有点道理。

同学B：过来，我告诉你一个秘密，我家每天实行“三光政策”。

同学A：哪三光？不会是烧光，杀光，抢光吧？

同学B：你把我当成小日本呀，我告诉你我家所谓的三光是饭光、菜光、汤也光。

同学A：你家饭量这么大呀，这么能吃。

同学 B：我再告诉你一个秘密，其实都是我倒光的。

同学A：你把饭倒了，你爸妈没吃饱怎么办呢？

同学B：管他呢，又不是我没吃饱。

同学A：反正你倒饭，浪费粮食是事实，每天吃这么少，这才是你长不高的原因，唉，“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”（边退场，边说）

同学B：还引起古诗来了，饭是我家的，爱倒不倒，你管不着。

主持人甲：×××，你看了这个相声有什么启发吗？

主持人乙：我当然有了，而且太多了。不过我想同学们的想法应该更多，下面让他们来谈谈他们在生活中有没有不节约的地方，让大家来反思。

主持人甲：接下来，请班主任老师做简要点评。

班主任点评：

在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么，也许你仍然以为我们祖国地大物博……由于近年来人们的生活过得越来越好，“节约”一词在人们的心里已日渐忽视和淡忘了。我国是一个人口大国，种种的浪费现象如果继续下去的话，其后果是很严重的！13亿人口，全世界人口的四分之一！如果每人每天浪费1元，一年全国就浪费了4745亿元；如果每人每月浪费500克粮食，一年全国就浪费了65万吨粮食；如果每人每月浪费1吨水，一年全国就浪费了156亿吨水！积沙成堆，积水成河。如果我们每天都能够节约一点点的话，就不会出现这些巨大的浪费了！

节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，而不是说你的生活好了，你浪费得起就可以浪费。浪费是一种可耻的行为。只要存有节约的意识，其实做起来很简单：吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭菜；在餐馆用餐时点菜要适量，而不应该摆阔气，乱点一气。记住:节约粮食从我做起。

主持人甲：节约，我们要时刻铭记在心中。

主持人乙：节约，我们要以行动来证明。

主持人甲：为了美好的明天，为了将来的那一束灿烂的阳光。

合：让我们一起节约，让我们一起行动起来。请全体起立，举起右手，共同宣誓：

1.珍惜粮食,适量定餐,避免剩餐,减少浪费.。

2.不攀比,以节约为荣,浪费为耻.

3. 吃多少买多少，节约每一粒米、节约每一勺菜。

4. 不偏食，不挑食。看到浪费，勇敢制止

四、掌声课文教案第一课时

讲课目标，让同学们掌握小实验声音传播，并且掌握小实验声音传播的方法，步骤以及声音传播的原理，激发孩子们的誓言兴趣，

从内容分析上来说，老师，可以把这个实验的方法，步骤以及在实验中所有注意的问题，一一给孩子们讲清楚，老师先示范性的做，学生模仿然后孩子们在亲手去做完成任务，在评价方面，对这个实验的结果进行考核，做得好的同学给予掌声

五、掌声教案两课时

表演课本剧是五年级学生的一项重要任务，下面是一些表演课本剧的建议：

第一步：了解故事情节和角色。学生应该认真阅读课本剧本，了解故事情节和角色的特点。可以通过分析对白、角色关系和情节发展来深入理解剧本。

第二步：分配角色。老师可以根据学生的特长和表演能力，分配角色。对于主角，需要选出演技和口才较好的学生来扮演。

第三步：排练。学生应该认真准备每一个场景，熟悉每个角色的台词和动作，练习配合和表情。老师可以帮助学生分析每个场景的表演技巧，指导学生如何更好地表达角色情感。

第四步：布置舞台。学生可以自己动手布置舞台，包括搭建背景、准备道具和服装等。在布置舞台的过程中，学生可以进一步理解剧本情节和角色特点。

第五步：表演。在表演时，学生应该放松自己，把角色演绎得真实、自然，使观众能够感受到故事情节和角色情感。同时，学生还应该注意语音语调、表情动作和配合默契等方面，以确保整个表演流畅有序。

总之，表演课本剧需要学生认真准备，分配好角色，认真排练，并在表演时努力演绎每个角色的特点和情感，才能够让观众真正感受到故事的魅力。

六、掌声教案详案

活动名称：小小值日生

活动目标: 讨论值日生的工作内容,知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。

活动准备:活动室图片若干

活动过程:

一、导入话题,激发情趣

1,观察“我们的教室”的漂亮与整洁图片若干，从中体会到劳动能够创造美。

2,提问:“我们怎么使教室一直保持整洁？”

3，引导幼儿发言，制定值日生标准和内容，要求简单明了，易懂易学易会

4，让学生明确：要每天做值日。

二、讨论制作、明理分工

1,小朋友们每天也做值日，那么该如何来安排分工值日生？

2，幼儿分组讨论值日生的工作内容并将其画出来。

3，展现交流

4，小结：我们做值日要合理分工，认真负责，这是爱劳动、爱集体的表现。

要点是明确岗位：天气预报员、桌椅管理员、地面清洁员、报餐员、教具(餐具、图书)管理员、床铺管理员，然后报名上岗。可采取单、多岗轮流制，对于无人应岗的情况，要示范和引导，让大家养成劳动光荣，各种工作才能赢得尊重的观念。对于应岗的小朋友，可以引导大家给予掌声。

三，分享体验值日生的快乐

1， 值日做好了，你心里怎么想？

四，让我们来学一首《值日生》的儿歌，看一看这里面的小朋友都会干那些事情？

《值日生》

太阳出来眯眯笑，值日生呀来得早。

先把桌子擦干净，再把椅子摆摆好。

玩具图书放整齐，再给植物把水浇。

小朋友们拍手笑，今天的值日生真正好！

小结：做好值日真光荣，要当好值日生。

建议：1，进行进行“优秀值日生”和“优秀值日小组”的评选。

2，引导小朋友回家帮助家长做卫生，建立家庭、学校双向小红花奖励机制。

3，召开家长会的时候，共同总结经验，帮助孩子健康成长，坚持经常。。

七、掌声原文教案

　　有三种不同的教材，三篇不同的《掌声》，结尾都是不一样的。

八、掌声课文教案设计

讲课目的，三庭五眼课嗯，要求孩子们掌握住三庭五眼课的方法和方式，并用自己的方式达到目标

授课分析，老师，可以把三庭五眼课的相关资料和内容。分层次的奖给学生。让学生集体讨论并拿出自己的方案来完成这一课的目标，老师进行总结看看哪一位学生的方法最好加以推广

讨论，讨论本节课的效果，对于好的孩子，掌声鼓励