小真的长头发原文课文？

一、小真的长头发原文课文？

《小真的长头发》

小叶和小美留着长头发，她俩美得不行。小真呢，留的却是短短的妹妹头。

小叶和小美说:“我们的头发还能长长呢。

“哼，能长多长?”小真问。

“长得啊，能盖过腰。对吧，小叶?”

“对，能到腰呢。”

“怎么，你们的头发才能长那么长?我的啊，能长得更长呢!”小真说。

“嘿!能长多长?”

“老长老长老长老长老——长!说起那个长来啊......

“要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。还有呢.....

“要是从牧场的栅栏外面，把辫子嗖的一下甩过去，连牛都能套住呢。一下子就能套到牛角上，只要用劲拉啊拉的，一整头牛就是我的了。还有呢.....

“就是在露天地里，也能睡大觉。只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了暄腾腾的被子了。还有呢.....

“要是把右边的辫子和左边的辫子绷紧了拉在树上，家里洗的所有衣服就能一次全晾完啦。在衣服晾干以前，我就读上十本书。妈妈还会对我说:‘谢谢小真啦。”

“可是，那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗?”小叶说。

“再说，怎么梳呢?那么长的头发。”小美也说。

“这太简单了。当头发长到那么长的时候，我就已经有十个妹妹了。我只要悠闲地坐在椅子上就行了，十个妹妹会卖力地给我梳头的。好玩极了!”小真说，“抹上香波一揉， 那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。唯一遗憾的是不甜。而且啊....

“躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。而且啊...... ”

“但是，那么长的头发，平时不是很碍事吗?”

“是啊。拖在地上不难受?”

小叶和小美一起问。

“没关系。到那时我就把头发烫起来。于是，我的头发就会变成树林!小鸟、松鼠、小虫子们，都来到这里，这座树林别提有多棒了。”

小叶和小美听得入了神，羡慕地说:“哦，这真是太好了。”

“哦，真是太好了.....”

小真的头发快点儿长长就好了。

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本文作者是日本的高楼方子，译者季颖，选作课文时

二、小真的长头发课文原文？

小真的长头发

小叶和小美留着长头发，她俩美得不行。小真呢，留的却是短短的妹妹头。

小叶和小美说:“我们的头发还能长长呢。

“哼，能长多长?”小真问。

“长得啊，能盖过腰。对吧，小叶?”

“对，能到腰呢。”

“怎么，你们的头发才能长那么长?我的啊，能长得更长呢!”小真说。

“嘿!能长多长?”

“老长老长老长老长老——长!说起那个长来啊......

“要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。还有呢.....

“要是从牧场的栅栏外面，把辫子嗖的一下甩过去，连牛都能套住呢。一下子就能套到牛角上，只要用劲拉啊拉的，一整头牛就是我的了。还有呢.....

“就是在露天地里，也能睡大觉。只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了暄腾腾的被子了。还有呢.....

“要是把右边的辫子和左边的辫子绷紧了拉在树上，家里洗的所有衣服就能一次全晾完啦。在衣服晾干以前，我就读上十本书。妈妈还会对我说:‘谢谢小真啦。”

“可是，那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗?”小叶说。

“再说，怎么梳呢?那么长的头发。”小美也说。

“这太简单了。当头发长到那么长的时候，我就已经有十个妹妹了。我只要悠闲地坐在椅子上就行了，十个妹妹会卖力地给我梳头的。好玩极了!”小真说，“抹上香波一揉， 那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。唯一遗憾的是不甜。而且啊....

“躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。而且啊...... ”

“但是，那么长的头发，平时不是很碍事吗?”

“是啊。拖在地上不难受?”

小叶和小美一起问。

“没关系。到那时我就把头发烫起来。于是，我的头发就会变成树林!小鸟、松鼠、小虫子们，都来到这里，这座树林别提有多棒了。”

小叶和小美听得入了神，羡慕地说:“哦，这真是太好了。”

“哦，真是太好了.....”

小真的头发快点儿长长就好了。

三、《小真的长头发》作文怎么写？

我觉得小真的长头发很棒，我也很羡慕。如果我有这种长头发，我就站在窗边，把头发放下去，让我的小伙伴顺着头发来我家，像童话里的长发公主一样。

四、小真的长头发读后感300？

读完《小真的长头发》，我对夸张的修辞手法有了进一步的认识，并且初步学会了如何运用这种修辞手法。

奇妙的想象加恰当的夸张，可以让文章变得精彩。爱因斯坦曾经说过，“想象力比知识更重要”。文中，小真的头发可以用来钓鱼、晾衣服、套牛、当被子，头发还可以变成森林，让小动物来居住，这些在现实生活中怎么可能实现呢？但是，这些事情在小真的脑海里都变成了“可能”。

解决问题和童真童趣相结合，可以为文章增添一道亮丽的“风景线。”在小叶和小美炫耀自己的长头发时，小真不服气，说出了许多奇思妙想，让伙伴信以为真。当伙伴提出如果清洗长发的问题时，作者又把洗发泡沫想象成蛋卷冰激凌，特别富有童真童趣。洗完头发怎么梳理呢？小真想到当头发足够长时，她已经有十个妹妹了，妹妹们会卖力帮她梳头。

奇妙的想象、恰当的夸张、富有童趣的故事情节，合在一起就是一篇好文章。我要向高楼方子学习这些写作宝典，并应用在作文中，使自己的写作水平更上一个阶梯。

五、小真的长头发这篇课文是什么内容？

这是一本日本的幼儿绘本。讲的是一个名字叫小真的小姑娘，有很长很长的头发。由此展开的一系列美好的幻想。

六、小真的长头发还可以做什么？

在小真的想像中，长头发能够钓鱼、拉牛、做户外的棉被以及帮助妈妈晾衣服等等，书中的一切都充满纯真的童趣。故事中，小真开怀面对问题的胸襟、率真乐观的性格，为孩子们增加了无限想像的空间。在小真的想像中，小真的长头发还能够钓鱼、拉牛、做户外的棉被以及帮助妈妈晾衣服等等，故事中，小真开怀面对问题的胸襟、率真乐观的性格，为孩子们增加了无限想像的空间。

七、小真的长头发主要描写的是什么？

1. 小真的长头发主要描写的是她的个性和特点。2. 长头发通常被认为是女性的特征，而小真的长头发则表现出她的独立、自信和坚强。她不想按照传统的女性形象来塑造自己，而是选择了自己喜欢的样子，这也表现出她的勇气和独立思考能力。3. 此外，小真的长头发也可以被视为她的一种标志，让人们更容易地记住她。在小说或电影中，人物的外貌特征通常会被用来强化他们的形象，而小真的长头发也是这样的一个符号。

八、《小真的长头发》读后感怎么写？

好绘本，总是值得一读再读。 中午和宝贝第一次读这本《小真的长头发》，宝贝一看封面就感叹，哇，比《蒂妮的长头发》还要长啊！都能走迷宫了！说完，孩子就开始在封面上走迷宫。本书封面，一下子就吸引住了孩子。

小叶和小美留着长发，很自豪，而小真只是短短的妹妹头，在三个小女孩比较头发的时候，小真会不会觉得自卑呢？现在喜欢长发的宝贝也经常说自己长发美，我的短发丑，我每次只是说一句，我喜欢自己的短发，就没有下文了，我也很好奇，小真会怎么说呢？

小真极富想象力，极有自信，说自己的头发能长老长老长……能钓鱼，牵牛，裹住自己当被子，晾衣服…… 可是，这么长的头发，怎么清洗呢？怎么梳理呢？

不会很麻烦吗？

自信的小真，当然有办法！让我佩服的五体投地啊。

香波清洗如冰激凌，小河冲洗像海带，10个妹妹帮忙梳头自己舒心享受！

天呢，太有才了！最后，朋友好好羡慕小真的长发，期盼小真的长发赶快长出来吧宝贝说，如果我的头发这么长，我就裹住自己和妈妈，不用买衣服了，省下钱来买零食！呵呵。

晚上，和宝贝读第二遍，关注点到了小狗身上，宝贝说，这就是《好脏的哈利》里面的小狗，一看，还真是。

每一页上，小狗都会出现，而且，有着不同的表情，或者被小真的长发故事兴奋，或者有点不屑，或者万分激动，或者害怕，或者天呢不可思议……简直太逗了。

九、小真的长头发读后感50字？

首先，你需要回想一下小真的长头发这本书的主题是什么，作者想传达什么信息以及故事背后隐藏的意义是什么。接着，你需要仔细阅读书中的每一个细节，包括人物形象、语言风格、场景描写等等，以此来理解故事的内涵和从中得到的启示。

下一步，你需要根据自己的感觉和思考，对这本书进行分析和评价。你可以分析小说中的主要人物、故事发展以及情节转折等等，然后试图回答以下问题：这本书的主题是否既原创又有深度？它的情节是否符合逻辑？故事主线的叙述是否精确？人物形象是否栩栩如生？

最后，你需要表达自己的观点和感受，以及给出你的书评。你可以将你的个人理解和感觉融入书评中，来表达你对这本书的态度和估价。无论你对这本书的看法是好是坏，你都需要以客观公正的角度展现自己。

十、生发剂真的可以长头发吗？生发剂真的可以长头发吗？

官方认证的是米诺，男生5%女生2%，前提是在毛囊没有坏死的情况下

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