《女娲造人》课后词语解释？

一、《女娲造人》课后词语解释？

女娲：拼音：nǚwā），中华上古之神，人首蛇身，为伏羲之妹，风姓。起初以泥土造人，创造人类社会并建立婚姻制度；而后世间天塌地陷，于是熔彩石以补天，斩龟足以撑天。 　　澄澈：形容水指“水清见底”，形容月光时“清亮明洁” 　　幽光：昏暗的光亮 　　灵敏：反应灵活敏捷 　　绵延：连续不断,很长 　　神通广大：神通：原是佛家语，指神奇的法术。法术广大无边。形容本领高强，无所不能 　　希望能对你有所帮助，祝好。

二、七上女娲造人的课后读音？

文字：七上女娲造人 拼读：qī shàng nǚ wā zào rén 汉语四个声调分别是： 第一声，（阴平，或平调，“ ˉ ”） 第二声，（阳平，或升调，“ ˊ ”） 第三声，（上声，或上音，“ ˇ ”） 第四声，（去声，或去音，“ ˋ ”） 还有一种特殊声调，叫做轻声，在拼音中不标调。

三、女娲补天课后生字组词？

《女娲补天》的生字拼音组词如下：

措cuò（措施、惊慌失措）

混hùn（混沌、混乱、混淆）

项xiàng（项目、一项、项链）

熄xī（熄灯、熄火、熄灭）

塌tā（倒塌、塌陷、死心塌地）

杀shā（杀掉、杀死、被杀）

颂sòng（传颂、歌颂、千古传颂）

绩jì（成绩、功绩、丰功伟绩）

二、多音字

隆:lōng（黑咕隆咚）lóng（隆冬）

创:chuàng（创业）chuāng（创伤）

挣:zhēng（挣扎）zhèng（挣脱）

扎:zhá（挣扎） zhā（扎针）zā（扎辫子

四、女娲造人好词好句摘抄读书笔记？

好词：欢呼雀跃、一扫而空、人烟稀少、传种接代 、 络绎不绝、满心欢喜、热热闹闹、寿终正寝、辛辛苦苦

佳句：这时，有一位女神女娲，在这莽莽的原野上行走。她放眼四望，山岭起伏，江河奔流，丛林茂密，草木争辉，天上百鸟飞鸣，地上群兽奔驰，水中鱼儿嬉戏，草中虫之豸跳跃，这世界按说也点缀得相当美丽了。

与山川草木诉说心中的烦躁，山川草木根本不懂她的话；对虫鱼鸟兽倾吐心事，虫鱼鸟兽哪能了解她的苦恼。她颓然坐在一个池塘旁边，茫然对池塘中自己的影子。忽然一片树叶飘落池中，静止的池水泛起了小小的涟漪，使她的影子也微微晃动起来。

五、北京的春节课堂笔记生字？

北京的春节生字：旬、熬、蒜、醋、饺

旬拼音：xún，

释义：1、十日为一旬，一个月分上中下三旬。

2、十岁为一旬。

组词：下旬、初旬、旬日、中旬、上旬

二、熬拼音：áo、āo

1、把粮食等放在水里，煮成糊状。

2、为了提取有效成分或去掉所含水分、杂质，把东西放在容器里久煮。

3、忍受（疼痛或艰苦的生活等）。

4、姓。[ āo ]烹调方法，把蔬菜等放在水里煮。

组词：熬汤、苦熬、煎熬、熬煎、熬磨

六、语文课后生字怎么做笔记？

语文课本后的生字很多，都是需要掌握的，我们可以这样做笔记:

首先要知道他们的读音，用拼音标注好。

其次要记住他们的字形，可以记一些形近字帮助记忆。

第三，要进行扩词，尽量的多组词，这样，可以加深记忆。

七、七年级语文上册第28课《女娲造人》课后词语拼音？

（1）注音 开辟（pì） 女娲（wā） 莽莽榛榛（zhēn） 揉（róu） 掘起（jué）

（2）形似字区别 蓬勃（péng） 乌篷船（péng） 枯藤（téng） 腾空（téng） 延伸（yán） 朝廷（tíng） 蓬勃：繁荣，旺盛。

莽莽榛榛：草木丛生的样子。

澄澈：清澈透明。 气概：在对待严重问题。

八、听课后如何整理出一个管用的课堂笔记？

一是批语式笔记。这种笔记主要记在书页的边角等空白处，主要是学生对教材内容的批语、注释和心得。

二是提纲式笔记。这种笔记方法是指在听课的同时，快速地概括和记下教材的重点和难点。如果老师板书比较快，你可以留下一段空白的部分，记下页码，待课后补上。

三是摘录式笔记。你可以在笔记本上记下文章的论点、结论、背景，以及一些资料、佳句等。

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