怎样能够学好英语？

一、怎样能够学好英语？

*htt如何学好英语，我总结出了以下几点。以供参考。

首先，要学好英语，最关键的是要有兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师。教我们英语的是一位 年轻的老师，他讲课很风趣，还总是让我们自己上台讲课，演小品。生动的英语教学，让我对英语产生了浓厚的兴趣。

光有兴趣还不行，我们还得知道如何去学。

先说说背单词吧！对很多同学来说背单词无疑是件很痛苦的事了。我在背单词时，不是按照单词书上的一个一个背下来，这样很容易让人产生厌倦心理，而且很容易忘。我是在每一页抽几个背，就是很随机的。在平时，我们可以制作一些小卡片，把很难记的写在上面，一有空就那出来看一下，或者可以在床头放一些卡片，每天睡觉前看几眼。更有效的就是在睡前和寝室的同学进行猜字竞赛。每次大家互相把当天学的单词猜一遍，这样就记的牢了。当然背单词最重要的是要不间断的进行温习。

同学都很头疼阅读理解，一是时间紧，二是难理解。如果觉得时间紧，那我就教你一招。那就是把每次的练习当作考试，自己限定时间，做不完的就猜。久而久之，你的心中就会有一只无形的闹钟，使你在做题时总有一种紧迫感。练习时间长了，你也就习惯了。

对于理解，我觉得我们应该扩大阅读的范围。我们可以看英文报或杂志。在大一时我看的是中英文对照的《英语沙龙》。以后随着词汇量的增加，我就开始看英文报。我经常看的是上海星报，shanghai star。这份报纸内容覆盖广，且较浅，易懂。在看报纸的时候，我不喜欢逐个字的去查，碰到生词就猜，遇到好的词句，就顺手抄下来。三年下来，这样的小小摘录本我已有好几本了。总之，看英文报，不仅可以摄取更多的知识，而且可以培养语感，练习阅读速度。

听力也是大家头疼的一个问题。提高听力能力，光用听力磁带是不够的。可以采用其他的方法比如我们可以听英语新闻。我常听的是上海990的夜间十一点档播出的live it up shanghai。另一个方法便是去英语角。我是从去年开始上英语角的，在那里一大群的英语爱好者在一起，大家用英语聊天，发表言论。有时也有机会和老外来个亲密接触。多说多听，你的听力和口语的能力就在不知不觉中提高了。

学英语，也要学会做个有心人。每次看到街上的英文招牌或网上的英文缩写，你有没有去想过它的全称呢？BBS，大家都用过吧，但它的全称Bulletin Board System 你知道吗？

二、高考什么时候不考英语了？

高考不考英语从目前来看是不可能的，虽然教育部在减轻学生负担，让英语这门学科重视的程度要降低，但社会用工都对英语都非常重视，所以到不用读的那一天，可能性太低了。

三、我是初二的学生，英语不太好，在考试后，别人英语总是考的很好，而我却一般一般，该怎样学习英语呢？

学英文。首先是要有好奇心。使自己感兴趣。有一种要超越别人的强烈的想法。别人都有惧怕学英语的思想。自己就要更加的对英语好奇。为什么学不好？如果说。你真的做到那些了。那你就想。英语只是26个字母在一起组合成不同长短的单词。学英语是从字母开始学的。中国的教育在教育英文的阶段是讲究书面英语。在老师教发音的时候。看着音标跟读。还要看这个词的组法。日久天长。你就在不经意中滋长了英语的知识。在自己空余的时间。有心的做题。不停的做。做着还念题目。即使你记不做。也在做题中。培养了语感。说这么多。就是主要的几个关键词。（好奇。兴趣。记。背。做。读。听。）还有认真。加油。希望你进步！

四、家长如何帮助孩子提高英语成绩

很多家长在教育孩子的方面，尤其是在英语学习方面都有一定的误区。如何学好英语，提高英语水平，是当前很多中学生困惑的问题。 其实，学好英语并不是一件难事，关键在于要掌握好的学习方法。学习方法自然是因人而异、因时而异的。其实方法本身无所谓好与坏，关键就看它能否完美地与 个人相结合，提高学习效率，如果一套方法能够激发你的学习兴趣，提高学习效率的话，以后要做的就是坚持下去。可能我们都见过类似的情况：有的人整日埋头书案，学得很辛苦，但成绩仍不理想：有的人则懂得“有张有弛”，学得很轻松，而且名列前茅。如果你是后者，相信你已经找到了良好的学习方法与你个人的最佳结合点了，只要持之以恒即可;而前者已经具备了一定的毅力，关键就在于提高自己的学习效率了。 学好英语的另一个关键是提高英语学习的兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是 最好的老师”。兴趣是产生学习的动力。那如何产生学习的兴趣呢？当然你必须要学会英语、懂得英语、会在生活实践中运用你所学习的英语知识。你懂得越多你的兴趣就会越浓。 一、家长不应把自己的世界观强加在孩子身上。 家长的世界观已经形成在学习和教育方面总想着把自己的经验强加在孩子身上，而孩子对事物却有自己的看法，学会尊重孩子的选择，加以适当的引导这才是关键。其次，做好了上一步，才有可能成为孩子的知心朋友，才会在学习中以一种相互帮衬的学习方式引导其学习。再有，不同的孩子的教育方式是不一样的，结合多种手段与方法，在生活中潜移默化的引导他，慢慢的就会引起学习的兴趣。最后，孩子的学习成绩就是这阶段学习的一个检验，考好了不一定要夸，但考不好了不可以训斥，让其产生畏惧感。学习的态度问题很重要，如果是被逼着学习是永远没有大的成效的。 成绩的提高就很容易了，只要上述的能做到，成绩提高只要做到，上课认真听讲，这步是关键，上课的知识没有掌握好，课下再多的努力也是白费。下课后一定要把课本温习一遍，然后再去做作业，这样会达到事半功倍的效果。无论文理，对知识的应用是至关重要的，用的多了自然就会记得清楚。所以做题的多少也同样会影响到成绩。选择性的做题目很重要，基础是关键，只有基础好了才会有高的收获。那么，如何帮助孩子学好英语呢？ 二、帮助孩子充实基础 1、单词的记忆。现行课本的生词量较大，单词的背诵是令很多学生头痛的一件事。而机械记忆的单词量再大，也不会真正提高英语水平。语言的应用是活的，要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。所以科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，并把它应用到句子里面去理解。做到词不离句、句不离文。 2、每天反复高声朗读课文，目的是培养自己的语感。当你熟读了数篇文章后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用英语思维”就会悄然而来。 三、语言的输入量对语言学习的重要作用 语言的输入包括听和读。现行大纲要求：能听懂广播、电视、录音、录像中与本学段水平相当的英语有声语音材料，泛听总量不低于40小时。要求：除教材外，课外阅读量应累计达到15万字以上。 1、只要有时间，你就听英语磁带或同视听有关的广播、电视等。也许你没听清楚说些什么，这不要紧，因你的耳膜已经开始尝试适应一种新的语言发音。虽然你暂时听不懂，你也在进步。只要你使自己处于英语的语言环境中，日积月累，你的听力就会提高。切不可半途而废。 2、阅读理解能力的提高不是一朝一夕的事，靠初三突击是无济于事的。而且我们不能指望通过各种练习册和试题中的阅读理解题来达到提高阅读理解能力的目的。我们应从现在开始，抓紧初二学期，根据自己的实际，选择适合自己的阅读材料，如：多读外文报纸，多看原版作品(简易读物)等进行大量的阅读实践(以一年半计算，每天阅读量应达270词)。 四、重视学习过程 有些学生一谈英语学习就是一味的记单词，大量做各种试题、练习册，陷入题海而难以自拔。这样的英语水平只能达到一个较低的层次，难以学以致用，无法有实质性的提高。要重视学习的过程，要遵循语言学习的规律，首先是要通过听和读的渠道，扩大英语的输入量。地道的、先进的英语输入，对于扩展词汇、巩固语言知识、提高语言能力甚至包括应试能力所起的作用，是远非重复性的低水平试题训练所能比拟的。

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