"与知之者不如好知者,好之者不如乐之者”意思相近的名言

一、"与知之者不如好知者,好之者不如乐之者”意思相近的名言

知之者不如好之者 好之者不如乐之者

对于学习爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。比喻学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人接受得快，爱好它的人不如以此为乐的人接受得快。

相近的有：

兴趣是最好的老师。

古往今来人们开始探索,都应起源于对自然万物的惊异.

学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。

我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感。

二、有没有激励自己学习的名人名言？

要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。

我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正

学习 永远不晚。

学习知识要善于思考,思考,再思(考).我就是靠这个方法成为科学家的。

学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌

构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。

学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花

我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自

培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。

圣人无常师。

无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。

与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。

当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

倘能生存，我当然仍要学习。

努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。

对我来说,不学习,毋宁死

倘能生存,我当然仍要学习

学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心

学习要有三心,一信心,二决心,三恒心

爱情是一个不可缺少的、但它只能是推动我们前进的加速器，而不是工作、学习的绊脚石。

“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道

只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习…

不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到

学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。

对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。

如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全

为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起

中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家

生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之

玉不琢，不成器；人不学，不知道。

三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

学而不厌，诲人不倦。

温故而知新，可以为师矣。

任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。

敏而好学，不耻下问

无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一

书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户

知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽

与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己

读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处

不读书的人，思想就会停止

读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少

经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面

读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话

一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋

三、学习的名言

书籍是人类进步的阶梯。

书到用时方恨少。

少壮不努力，老大徒伤悲。

少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。

书读百遍，其义自见。

旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

读书破万卷，下笔如有神。

读书就应像饥饿的人扑在面包上一样

书是逆境中的慰藉。

书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。

世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。

年轻时读书就像迎着朝阳走路。

最淡的墨水也胜过最强的记忆。

精神能补物质的不足。

在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。

勤动笔墨勤看书。

知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。

如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。

语言是心灵和文化教养的反映。

高尚的语言包含着真诚的动机。

勤学和知识是一对最美的情人。

学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。

一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。

书都读得来的人，还怕有什么做不来的。

成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。

作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。

再高深的学问也是从字母学起的。

写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。

读书在某种意义上来说是养心。

知识上的富有可以享受心灵上的满足。

不断认识自己的无知是人类获得智慧的表现。

学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。

不信书不能提高境界，光信书不如无书。

掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。

穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。

努力耕耘，少问收获。

●读过一本好书，像交了一个益友。

书籍是人类进步的阶梯。

书到用时方恨少。

少壮不努力，老大徒伤悲。

少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。

书读百遍，其义自见。

旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

读书破万卷，下笔如有神。

读书就应像饥饿的人扑在面包上一样

书是逆境中的慰藉。

书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。

世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。

年轻时读书就像迎着朝阳走路。

最淡的墨水也胜过最强的记忆。

精神能补物质的不足。

在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。

勤动笔墨勤看书。

知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。

如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。

语言是心灵和文化教养的反映。

高尚的语言包含着真诚的动机。

勤学和知识是一对最美的情人。

学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。

一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。

书都读得来的人，还怕有什么做不来的。

成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。

作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。

再高深的学问也是从字母学起的。

写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。

读书在某种意义上来说是养心。

知识上的富有可以享受心灵上的满足。

不断认识自己的无知是人类获得智慧的表现。

学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。

不信书不能提高境界，光信书不如无书。

掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。

穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。

努力耕耘，少问收获。

●读过一本好书，像交了一个益友。

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