小蝌蚪找妈妈的教学大纲？

一、小蝌蚪找妈妈的教学大纲？

首先五大领域有健康领域，语言领域，社会领域，科学领域，艺术领域。

一《小蝌蚪找妈妈》可以上语言领域，通过讲故事让幼儿能自主讲故事。

二《小蝌蚪找妈妈》可以上科学领域，通过蝌蚪变青蛙的过程，让幼儿了解青蛙的演变过程。

三《小蝌蚪找妈妈》可以上社会领域，小蝌蚪在找妈妈的过程中，很有礼貌地询问别的动物，这是一个交往的过程。

《小蝌蚪找妈妈》通过一个故事体现出不同领域的内容，是一个很好的教材。

二、小蝌蚪找妈妈？

《小蝌蚪找妈妈》作者是方惠珍、盛璐德,曾被改编成同名动画片。 是一篇富有童趣的课文，一群可爱的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，慢慢的变成了小青蛙，并帮妈妈一起捉害虫。 讲述了“有志者事竟成”的道理，蕴含了从小能独立生活，遇事主动探索的道理。同时也教小孩子要按时回家，不然就找不到妈妈了。

三、小蝌蚪找妈妈 教案

小蝌蚪找妈妈 教案

小蝌蚪找妈妈是一本脍炙人口的童话故事，通过一个可爱的小蝌蚪的冒险经历，向孩子们传递了关于亲情、勇气和毅力的重要价值观。这个故事也常常被用作幼儿园的教学材料，有助于通过阅读和活动，培养孩子们的语言、认知和情感发展。下面是小蝌蚪找妈妈的教案，为幼儿园老师提供了一种有组织的教学方法，帮助孩子们更好地理解故事中的主题。

故事背景

在开始讲解故事之前，可以先给孩子们提供一些故事背景。告诉他们小蝌蚪是什么样的动物，它们生活在哪里，以及它们与父母的关系。通过简单的图片、视频或者互动提问，激发孩子们的兴趣和思考。

教学目标

在教学过程中，我们需要明确一些教学目标，以便我们可以引导孩子们朝着特定方向学习和思考。以下是一些可能的教学目标：

• 通过听故事，表达对故事的理解
• 识别和描述不同动物的特征
• 理解亲子关系的重要性
• 讨论如何克服困难和挑战
• 提高听力和口语技能

教学步骤

下面是一些教学步骤的建议，可以根据孩子们的年龄和理解能力进行适当的调整：

1. 故事阅读

首先，老师可以用生动的语言和表情，读给孩子们听《小蝌蚪找妈妈》这个故事。可以在读故事的过程中适时暂停，询问孩子们故事中发生了什么，鼓励他们参与讨论。在阅读故事之前，可以提前介绍一些生词，以便孩子们更好地理解故事内容。

老师可以使用故事书的图片或者幻灯片来辅助讲解，帮助孩子们更好地理解故事情节。

2. 情景再现

让孩子们在老师的引导下，一起模拟故事中的情景。例如，让他们扮演小蝌蚪、鱼、蝌蚪的妈妈等角色，通过动作和表情，再现故事中的情节。这样可以增强孩子们对故事的理解和记忆。

3. 讨论和提问

在故事讲解和情景再现之后，进行一些讨论和提问，帮助孩子们更好地理解故事的主题和细节。可以提问一些开放性的问题，鼓励孩子们进行思考和表达。

例如：

• 小蝌蚪为什么要找妈妈？
• 小蝌蚪是如何克服困难的？
• 你们可以从故事中学到什么？

通过讨论，可以帮助孩子们进一步思考故事的内涵，并培养他们的批判性思维和语言表达能力。

4. 创作活动

为了加深对故事的理解，可以引导孩子们进行一些创作活动。例如，让他们绘制小蝌蚪的冒险旅程，或者编写自己的故事版本。这样可以培养孩子们的想象力和创造力，并让他们更加深入地思考故事中的主题。

评估方法

为了评估孩子们对故事的理解和学习成果，可以采用以下一些评估方法：

• 口头回答问题：让每个孩子回答一些关于故事的问题，评估他们对故事的理解和记忆。
• 绘画评估：让孩子们绘制故事中的场景或角色，评估他们对故事的理解和创造力。
• 角色扮演评估：让孩子们用角色扮演的方式再现故事情节，评估他们对故事的理解和表达能力。

通过评估孩子们的学习成果，可以及时调整教学策略，进一步强化对故事的理解和学习效果。

结语

小蝌蚪找妈妈是一本引人入胜的童话故事，在幼儿园教学中具有重要的教育意义。通过精心设计的教案，我们可以帮助孩子们更深入地理解故事中的主题，并培养他们的语言、认知和情感发展。希望以上的教案能对幼儿园老师的教学工作有所帮助，让孩子们在快乐中成长！

四、小蝌蚪找妈妈插曲？

作词太阳岛，紫竹莺子，作曲紫竹茑子。小蝌蚪找妈妈，找到了青蛙摇摇尾巴，青蛙不是我妈妈，妈妈她怎会没有尾巴？

小蝌蚪找妈妈，找到了鱼儿它叫妈妈，鱼儿揺摇它的尾巴，孩子呀，我不是你的妈妈。

妈妈，妈妈，妈妈，你在哪，在哪？

妈妈，妈妈，我一定找到妈妈。

五、小蝌蚪找妈妈寓意？

指看事情要看全面，不要看局部，做事情有始有终，不能中途而废《小蝌蚪找妈妈》告诉我们的道理是：有志者事竟成。也教育孩子们要全面的看问题。故事讲了一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫。

《小蝌蚪找妈妈》是人教社语文一年级下册第34课以及2017版二年级上册第1课的课文，作者是方惠珍、盛璐德；由陶岚琴朗读（部编版的课文录音朗读者改为陈亮、梓君、左小群）。曾被改编成同名动画片。

六、小蝌蚪找妈妈缩写？

有一只青蛙把卵藏在水塘里过一段时间卵就孵成了小蝌蚪小蝌蚪会先长出后腿，再长出前腿，尾巴消失了。然后变成一只绿色的小青蛙每天都在寻找妈妈，问乌龟妈妈，问了鲤鱼，妈妈问了白鹅，妈妈还是没有找到妈妈的小青蛙站在岸边看到荷叶上有一只跟他们很像的大青蛙，这就应该是我们的妈妈了，就叫妈妈妈妈

七、小蝌蚪找妈妈内涵？

讲述了有志者事竟成 也教育孩子要全面看问题 也是说明孩子要及时回家

八、小蝌蚪找妈妈导演？

由盛特伟、钱家骏、唐澄担任导演。

剧情介绍

开头影片银幕上出现一本素雅的中国画画册，封面打开后，是一幅幽静的荷塘小景，镜头渐渐向画面推去，古琴和琵琶乐曲悠扬而起，把观众带进一个优美抒情的水墨画世界，池塘里的小蝌蚪慢慢蠕动起来。

春天到了，小蝌蚪孵化出来了，它们在水里快乐地游呀游，然后看到岸边的小鸡跟着它们的妈妈很亲热，小蝌蚪们十分羡慕，于是决定去寻找自己的妈妈。它们先遇到了虾公公，忙向虾公公打听妈妈的长相，虾公公告诉它们，它们的妈妈长有两只大眼睛。

小蝌蚪们看到金鱼有两只大眼睛，便高兴喊金鱼“妈妈”，但金鱼说小蝌蚪的妈妈有个白肚皮。小蝌蚪们继续寻找，见到有白肚皮的螃蟹，又对螃蟹齐喊“妈妈”，但螃蟹说它们的妈妈只有四条腿儿。后来，小蝌蚪们遇见鲶鱼，觉得它与自己长得很相象，应该就是妈妈，结果差一点被鲶鱼吃掉。这时，青蛙妈妈赶来相救，小蝌蚪们终于找到了自己的妈妈。过了不久，它们也终于长成了妈妈的样子。

九、小蝌蚪找妈妈文案？

春天来了，青蛙妈妈睡了一个冬天也醒来了。她从泥洞里爬出来，“扑通”一声跳进池塘里，在水草上生下了很多黑黑的圆圆的卵。

青蛙妈妈下的卵慢慢地活动起来，变成一群大脑袋、长尾巴的蝌蚪他们在水里游来游去，非常快乐。

有一天，小鸡和鸡妈妈在鱼塘旁边吃虫子。小蝌蚪们游到池塘边看着小鸡吃虫子。

小鸡对鸡妈妈说：“妈妈，这条虫子太小了，我想要一条大的。”

鸡妈妈说：“宝宝，来，给你一条肥美的虫子。”

小鸡说：“虫子真是太美味了，有妈妈真好。我爱你妈妈。”

这时，鸭妈妈也带着她的孩子在池塘中游水。

小蝌蚪看见小鸡和妈妈在一起吃虫子，小鸭子跟着妈妈在水里面游来游去，就想起自己的妈妈。

小蝌蚪们一起游到鸭妈妈身边，一条蝌蚪问鸭妈妈：“鸭妈妈，您看见过我们的妈妈吗？请您告诉我们，我们的妈妈长得什么样呀？ ”

鸭妈妈回答说：“看见过。”

小鸭：“小蝌蚪，我也见过，你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大，你们自己去找吧！”

小蝌蚪们：“谢谢小鸭和鸭妈妈！”

鸭妈妈、小鸭：“不客气！”

小蝌蚪们高兴地向前游去。

不多久，小蝌蚪们看见一条大鱼游过来了，头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大，蝌蚪说：“一定是妈妈来了。”

说完便追上去喊：“妈妈，你有大眼睛和大嘴巴，肯定是我们的妈妈！”

大鱼笑着说：“我不是你们的妈妈，我是小鱼的妈妈。你们的妈妈有四条腿，到前面去找吧！”

小蝌蚪们：“谢谢鱼妈妈！”

小蝌蚪继续向前游去。

一只大螃蟹带着一只小螃蟹从对面游了过来。小蝌蚪们看见螃蟹有几条腿

小蝌蚪就迎上去大声叫：“妈妈！妈妈！你有长长的腿，是我们的妈妈吗？”

螃蟹摆着两只大钳子，笑着说：“我不是你们的妈妈。”

小螃蟹说：“这是我的妈妈，你们的妈妈只有四条腿，你们到前面去找找吧。”

一只大乌龟游了过来，小蝌蚪看见大乌龟有四条腿，蝌蚪说：她有四条腿，这回是妈妈来了。

就追上去喊：“妈妈，妈妈！我找到你了。”

大乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈，我是小乌龟的妈妈。你们的妈妈肚皮是白的，到前面去找吧！”

小蝌蚪们：“谢谢乌龟妈妈！”

小蝌蚪再向前游去。

小蝌蚪游呀、游呀，游到池塘边，看见一只青蛙坐在圆荷叶上“各各各”地唱歌，他们赶快游过去，小声地问：“请问您：您看见了我们的妈妈吗？她头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大，有四条腿，白白的肚皮，穿着绿衣服，唱起来‘各各各’的····…··…”

青蛙听了“各各”地笑起来，她说“唉！傻孩子，我就是你们的妈吗呀”

小蝌蚪听了，一齐摇摇尾巴说：“奇怪！奇怪！我们的样子为什么跟您不一样呢？”

青蛙妈妈笑着说：“你们还小呢。过几天你们会长出两条后腿来；再过几天，你们又会长出两条前腿来，四条腿长齐了，脱掉了绿衣服，就跟妈妈一样了，就可以跟妈妈跳到岸上去捉虫吃了。”

小蝌蚪听了，高兴得在水里翻起跟头来：“啊！我们找到妈妈了！我们找到妈妈了！好妈妈，好妈妈，您快到我们这儿来吧！您快到我们这儿来吧！”

青蛙妈妈扑通一声跳进水里，和她的孩子蝌蚪一块儿游玩去了。

十、小蝌蚪找妈妈 攻略？

1.首先我们点击池塘里面的水， 2.连续点击6次池塘， 3.之后青蛙就会买奶茶， 然后就过关了。

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