送别吉他弹唱教学简谱怎么弹唱

一、送别吉他弹唱教学简谱怎么弹唱

①先找准调（也就是音高范围）跟唱

②照着六线谱标的和弦按，和X所在的弦去弹分解节奏

③唱和伴奏节奏合拍就对了

二、幼儿园中班艺术幼儿发声练习曲教案

\练习曲,小马\是本文的主要话题，练习曲《小马去玩耍》

幼儿园音乐课程4-5岁 教学提示：这首歌节奏轻快、活泼。小朋友根据歌词对小马的动作进行模仿。扮演小马时要注意小朋友的安全。课堂游戏：袋鼠。 老师：你们猜谁来了。

a.老师：袋鼠妈妈今天带来了一段音乐(播放音乐)。

b.老师：听了音乐，你们觉得怎么样，袋鼠妈妈在做什么呢?

(活泼，快乐的感觉;袋鼠妈妈在做游戏)

2.老师和小朋友共同游戏;教师当袋鼠妈妈，幼儿当小袋鼠。

3.引导小朋友创编动作。

老师：大灰狼来了，袋鼠们很怕，袋鼠们要怎么做啊?你来做做怕的动作(请个别幼儿示范)。

4.听高8度音乐，感受打败大灰狼的喜悦心情。

老师：现在袋鼠们又出来玩了，要特别小心大灰狼

5.幼儿想办法，引出猎人。

老师：大灰狼来了，袋鼠们很害怕，想想它们可以请谁来帮忙?(猎人)大灰狼死了，袋鼠们会怎么样啊?(很开心)他们又开始做游戏了。

6.分角色进行游戏。

7.老师和小朋友共同游戏。

a.教师扮演袋鼠妈妈、狼、猎人、小朋友扮演小袋鼠。

b.小朋友之间进行游戏。

c.请个别小朋友扮演袋鼠妈妈、狼、猎人、其他小朋友扮演小袋鼠。

(练习曲：小马去玩耍)

三、扣人心弦：吉他教材（1上）（基础篇）

很喜欢:..王志铭1.王志铭，:..卓锦汉1.卓锦汉，他的每一本书几本上都有，这本扣人心弦吉他教材（1上）（基础篇）很不错，视谱快，练习易，弹奏速成，自学方便，特殊调弦法，拍弦，泛音，打板，弹唱编配，适合入门学习，简易独奏，别有情趣。扣人心弦吉他教材（1上）（基础篇）主要内容包括简谱、六线谱音符与休止符，吉他的分类，木吉他各部分的名称，乐谱符号说明，基本乐理常识，弹奏标记，基本和弦和调单音练习等。完成一本书的喜悦，并不是在于个人的感觉，而是跟卓著团队一起努力的结果。写一本属于自己的吉他教材，的确不容易，在撰写这本书之前就有体会了。我一直期待我写的书能符合自己的要求，也希望这本教材能让大多数的吉他爱好者喜欢，让大家了解我的书本教学内容及弹奏手法。从以前的民歌时代，到现今多元化的流行音乐，我觉得吉他在其中扮演很重要角色，相对于吉他的教学也显得更加重要，加上近几年来引进1的弹奏，在国内也引起相当大的回响。所以综合这些因素，我融合了一些调弦手法，来编写这本书，这也使得在吉他教学内容上，凸显出与众不同与激起更大的火花。回想以前专科时代，苦练的日子，我还真的难以想像，就从简单的、、、7开始，可真是下了一番工夫。那时候的我，不知是如何办到的，或许是因爱好吉他的坚持吧！话说一位高雄海专年轻小伙子，在专科三年级开始接触民谣吉他，因为看不惯别人炫耀的行为，进而开始苦练吉他。那时候他可是什么音乐底子都没有喔！靠朋友有一点没一点的教学，加上本身的恒心毅力及自己研究.终于在专科四年上学期，一次偶然的机会大胆去乐器行，应征吉他老师，接下来就是这一连串多姿多彩的吉他教学旅程。期间虽然遇到很多挫折与挣扎，能力不足也好，经验不够也罢！他也都撑过来了！从以前的民谣弹唱到到现今坊间流行的]他可是下过一番苦心，怕的是别人知道的，他却不知道，总是要走在流行的前面。弹奏吉他那么多年，心里面总是希望教材能是自己所写的，不知该有多好，所以在他的潜意识一直有想要写书的意念。就在2001年的时候，在某家社，第一本吉他教材书，当时因为有许多问题没得到解决，加上没经验及不熟悉写谱、美编等相关软件，第一版卖完之后，就没有再版。虽然第一次尝试不顺利，但他还是不放弃，2004年与卓著社合作流行吉他演奏谱，这期间见识到卓著编辑团队专业的精神，所有的页面内容，都是经过最严格的编审流程。编完流行吉他演奏谱之后，便开始撰写一系列木吉他教材。虽然要去社团、乐器行等教学，他还是硬挤出多余的时间来写书。

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