一、我会整理沙发小学教案？

活动目标：

　　1、知道要保持房间和自己用的物品的整齐。

　　2、学习整理自己的房间，能按物品的种类有序的摆放物品。

　　3、培养幼儿动手操作的能力，并与同伴分享自己的心得。

　　4、初步了解整理东西的小常识。

活动过程：

　　一、通过讨论进入活动主题。

二、教师出示照片，让幼儿猜猜这些分别是谁房间的照片。

三、引导幼儿讨论使房间干净整齐的方法。

四、让幼儿学习按照有序的方法收拾教室里的用品。

五、幼儿间交流将教室收拾整齐的方法

二、大班健康我会踢足球教案

大班健康我会踢足球教案

引言

保持身体健康是每个人的责任，特别是对于幼儿来说更是至关重要。拥有良好的健康习惯将有助于他们在成长过程中建立强壮的体魄和良好的生活习惯。在幼儿园的大班中，一个有趣而有效的方式来促进幼儿的健康发展是通过踢足球。踢足球不仅可以提高幼儿的体能水平，还可以培养他们的团队合作精神和协调能力。因此，我制定了一份针对大班幼儿的踢足球教案。

目标

通过这个教案，我们的目标是让大班幼儿：

• 培养对足球活动的兴趣。
• 提高身体协调能力和敏捷性。
• 发展团队合作和沟通能力。
• 增强体能水平。
• 提高自信心和积极性。

教案

课程概述

本教案为期6周，每周开展两次踢足球活动。每次活动时长约为30分钟。教员需提前做好充分准备，确保活动的安全和有序进行。

教学内容

1. 认识足球

在第一周的第一次活动中，我们要先让幼儿认识足球。通过展示和讲解足球的外观和特点，让幼儿熟悉这个运动器材。

2. 基本技巧训练

在第二周和第三周的活动中，我们将教授幼儿一些基本的足球技巧，如踢球、接球和传球等。这些技巧将帮助他们在比赛中更好地发挥。

3. 足球比赛

在第四周至第六周的活动中，我们将组织一些足球比赛。活动中的幼儿将被分成小组，他们将学会如何团队合作，并运用之前学到的技巧来进行比赛。这不仅有助于锻炼他们的身体，还能培养他们的团队合作精神。

教学方法

1. 游戏化教学：通过有趣的游戏和活动来引导幼儿学习足球技巧。

2. 示范教学：教员将亲自示范正确的动作和技巧，并引导幼儿模仿。

3. 分组活动：将幼儿分成小组，进行比赛和团队合作训练。

4. 激励鼓励：及时给予幼儿肯定和鼓励，提高他们的自信心和积极性。

教学评估

我们将通过观察幼儿在活动中的表现来评估他们的学习进展。同时，我们也将与幼儿园其他教师进行讨论和交流，以获取更全面的评估结果。

结语

通过这个踢足球的教案，我们希望能够激发大班幼儿对体育运动的热爱，并通过足球活动来促进他们的健康发展。踢足球不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作和沟通能力，为幼儿的成长奠定良好的基础。

三、幼儿园大班整理衣物教案？

活动目标：

　　1、学习简单的整理物品及有序摆放的方法， 能将物品摆放整齐。

　　2、能与同伴一起整理物品， 保持身边环境的整洁。

　　3、养成随时整理物品的好习惯 ， 体验和小伙伴一起整理物品的快乐。

　　4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

　　5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

活动过程：

　　1、教 师引导幼儿观看没有进行整理的活动去的照片 ， 组织幼儿讨论如何让活动室变得干净整洁。

2、请幼儿与同伴一 起整理活动室， 学习简单的整理物品及有序摆放的方法。

3 、组织幼儿观看照片或录像， 感受整洁的环境带来的喜悦。

四、中班健康《我会擦桌子》教案？

活动目标：

　　1、幼儿能口手一致地点数3以内的数量。

　　2、初步培养幼儿对数数活动有兴趣。

　　活动重点：

　　引导幼儿能手口一致点数3以内的数量。

五、小班健康教案《我会拉拉链》？

活动目标：

1、学会拉拉链的正确方法，小心夹到手和下巴

2、能用拉拉链儿歌提醒自己拉好拉链 活动准备：光盘，儿歌，有拉链的衣服 活动过程：1、请一位会拉拉链的幼儿示范 2、说一说是怎么样拉的

3、老师讲一个小故事，《夹到了，好疼呀》

4、请幼儿说一说，怎样做才不会被夹到？慢慢拉，拉到上面要抬头， 不玩拉链等。

六、大班健康打雷了教案反思？

大班健康教案《如何防雷雨》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿能大胆地讲述出自己对自然现象的认识和看法，知道雷雨天很危险，掌握雷雨天的安全知识，树立自然保护意识，快来看看幼儿园大班健康《如何防雷雨》含反思教案吧。

七、怎么没有幼儿园大班健康教案？

大家好，我是丫丫，一个活跃于互联网的素材提供者。

在日常教学工作中，撰写活动设计是备课的重要环节。教案写得好，目标明确、条理清晰、层次分明，那么在教案的实施过程即上课时就能得心应手、有条不紊、中心明确。反之，则条理不清、轻重不分，教者思绪不明，学者一头雾水，就不能达到好的教学效果。可见，写好活动设计是上好课的重要前提，那么，怎么样才能准备好一个好的教案呢，我觉得应该从以下几个方面去考虑。

丫丫整理了1000+份小班、中班、大班的《教案视频和课件》整套资料！

　一、教材的选择　　我们选择教材要考虑幼儿的年龄特点、兴趣爱好，一节课的内容深了、浅了、多了、少了，都是不恰当的，只有选择适合幼儿年龄特点，能引发幼儿兴趣的教学内容，才能先发制人，从根本上达到教育的目的。　　二、目标的确定　　目标的制定原则上要从孩子的实际情况出发，确定一个活动目标主要从三个方面来确定：　　1、认知　　2、能力　　3、情感　　如儿歌《过桥》的目标是：　　1、学习口齿清楚、声音自然地朗读诗歌。　　2、尝试简单地仿编。　　3、体验活动的乐趣。　　目标1 学习朗读、学习儿歌是知识层面的，是知识的积累和巩固；　　目标2 尝试简单地仿编是能力层面的，是能力的提高和锻炼；　　目标3 体验活动的乐趣是情感层面的，是情绪的体验和表达。　　当然，在确定目标时虽然基本是从以上三个方面来考虑，但也不是说每个活动设计都是这样三条目标，有时候也可以结合起来，而且可以根据每个活动的侧重点来安排目标的前后。如儿歌《太阳和月亮》的目标就是这样的：　　1、能积极地参与活动，体验诗歌带来的乐趣。　　2、尝试创编诗歌，激发幼儿的创造精神。　　目标1中参与和体验就包含了知识和情感两方面的内容，参与活动就是在活动中学习儿歌，完成知识上的学习和积累；体验乐趣就是情感方面的感受。目标2中的创编和激发就是能力方面的培养，使幼儿的创造能力有了一定的提升，创造精神也有了开拓。而且在两个目标中显然体验是更为重要的，因此放在第一目标中。也就是说，在不同的活动中，有时候是知识目标最为重要的，有时候是情感目标最为重要的，而有时候是能力目标最为重要的，可以在目标的排序中体现出来。如果是三者并重的，那就可以按照知识、能力、情感来排列。　　三、流程的设计　　流程的安排正如做菜的顺序，是先放主料还是先放佐料，放佐料时是先放姜蒜还是先放酒醋都是有讲究的，放得好放得适时则色美味鲜，入口回味无穷；若放料放得不好则食欲全无，再好的营养再好的材料也是付之东流，失去应有的价值。　　一堂课能不能在第一时间引发幼儿的兴趣，开场的第一环节很重要。引题能不能先声夺人，对一堂课的发展有着至关重要的作用。所以，这第一炮一定要打响打好而且要打得准确，把孩子的注意力最大力度的吸引过来。　　一般在引题后就是重点内容的学习了，这里有一个循序渐进、由浅入深、由表及里的过程。也就是说要教之有法，要让幼儿学得开心，学有所得。而怎么教、怎么学就看你活动过程怎么去设计。所以在设计的过程中还有老师的许多隐性因素渗透在设计中，自己的心中一定要明白这个环节要安排在哪里，要如何安排，为什么要这样安排，只有做到设计时的心中有数，才能做到上课时的运用自如。　　在活动的最后，我们很容易犯一个低级错误，即认为反正课已经完了，赶紧收场了事，殊不知这样做很容易造成头重脚轻、牛头蛇尾的感觉，所以在最后的环节也一定要从容不迫、有始有终，最好能与开场相呼应，使整个活动有圆满的感觉。而且在整个活动设计中要有一条主线贯穿始终，使整节课条理清晰，不要中餐西餐满堂彩，一会儿用筷子一会儿用刀叉，造成不必要的混乱。　　在每一个活动中都有一个学习、巩固、提升、迁移的过程。一个好的活动设计在结束时也是留有悬念的，一节好课上完了也不应该是嘎然而止，而应该是余味无穷，意犹未尽。　　四、教具的准备　　教具是为教学服务，所以宜精不宜多，宜巧不宜花，每一件教具都要用在刀刃上。教具的设计和准备即要考虑幼儿的年龄特点，更要考虑课的需要。　　教具的份量要足，但不要多了，多了容易引起不必要的麻烦。教具的制作要精巧，但不要花俏。可以利用现成的实物，也可以利用废旧物品制作，但绝不可粗制滥造，以免给人造成不负责任的感觉。但也不必太多花俏，既浪费时间，又容易分散幼儿的注意力，甚至有时候会中看不中用。　　在写教案时只要把本课有关的教具写清楚就好了，当然，教案里写到的准备并不单单只是教具的准备，还包括幼儿的知识准备，如有一些特殊的活动还要有天气准备等等。　　五、教案的要素　　一个完整的活动设计包含四个要素，即上面说到的四个大点：　　1、设计意图，也可以是教材分析　　2、活动目标　　3、活动准备　　4、活动过程　　如有必要，还可以加上第五点：活动延伸。　　总之，要写好教案，首先要选择适合各年龄层次的幼儿学习的教材，然后对教材进行深入的分析，慎重地确定活动的目标，围绕目标展开流程设计，每一个环节都要切实为目标服务，以达到教得轻松、学得开心的目的，每一次活动都能真正让幼儿得到应有的提高和发展。　　当前，上级评审组评估要求教师写教案，我们按观摩课的要求和格式书写：　　如：教学名称（科目）：大班语言：秋天的雨　　幼儿园名称及教师姓名　　设计意图：用简练语言阐述自己的设计意图。（根据需要确定）　　活动目标：　　1、认知目标　　2、能力目标　　3、情感目标　　活动准备：如与散文相符的Flash课件,音乐等。　　活动过程：主要分三个部分：　　一是导入；二是教学过程的主要步骤；在这个环节中为幼儿提供多种感知、体验、理解的途径，体现“以儿童发展为本”的理念，围绕一条主线，（以游戏为基本活动贯穿始终）把两个原则.即幼儿是学习的主体和由浅入深、由易到期难：实现三方面的提升.即增加学习兴趣，提高知识技能，丰富社会情感。三是结束部分（或延伸）。

资料是目前整理出来最新的了，馆长已经在W盘整理打包好了，有需要的可饲料我哦。

八、大班我会保护自己教案

大班我会保护自己教案

介绍

今天，我们将分享一个关于大班儿童如何保护自己的教案。在如今的社会中，教导孩子们如何保护自己和他人变得尤为重要。通过这个教案，我们将帮助孩子们建立自我保护的意识，增加他们对自己安全的理解。

目标

在本次教案中，我们的目标是：

• 培养大班儿童的自我保护意识。
• 指导儿童识别危险并学会采取适当的行动。
• 提高儿童对自己和他人的安全意识。
• 教导儿童在紧急情况下寻求帮助。

教学活动

活动1: 学习安全规则

首先，我们将向孩子们介绍一些常见的安全规则，例如：

1. 路上如何过马路: 向左、向右、再向左看，确保没有车辆后，才能过马路。
2. 不与陌生人说话: 陌生人可能是危险的，所以我们要避免与他们交谈。
3. 保持家庭地址秘密: 告诉孩子们，他们不应该将家庭地址告诉任何人，除非有家长或监护人的允许。

活动2: 情景演练

通过情景演练，我们将帮助孩子们更好地应对真实生活中的危险情况。例如：

• 假设情境1：在公园里和陌生人搭讪。
• 假设情境2：因为孩子迷路而帮助他们找到回家的路。
• 假设情境3：在购物中心走失。

在每个情境中，我们将指导孩子们学会识别危险信号，并告诉他们应该采取哪些行动以确保自己的安全。

活动3: 角色扮演游戏

此活动将帮助孩子们加深对保护自己的知识的理解，并提高他们在真实情况下采取行动的能力。我们将设定一些场景，让孩子们扮演不同的角色，例如：

• 扮演遇到陌生人的孩子，学习如何拒绝与陌生人交谈。
• 扮演遇到危险场景的孩子，学习如何大声呼救并向成人求助。

评估

在整个教学过程中，我们将观察和评估孩子们对保护自己的概念的理解和应用。我们将使用问答、角色扮演、小组讨论等方式，确保他们真正掌握了自我保护的技能和知识。

结论

通过本次教案，我们将帮助大班儿童建立起自我保护的意识和能力。这对于他们未来的成长和面对不可预测的风险至关重要。我们相信，通过正确的教导和指导，孩子们将能够保护自己，并更有信心地面对世界。

九、幼儿大班健康教案睡前好习惯？

活动目标：

　　1、教育幼儿睡觉时不吵闹、不做小动作，安静地睡觉。

　　2、让幼儿知道午睡可使人的大脑、身体得到休息，使人们身体更健康。

　　3、培养幼儿正确的睡觉姿势，养成每天午睡的好习惯。

　　活动准备：

　　寝室场地，一名大班幼儿做情境表演。

　　活动过程

　　一、观看情境表演。

　　1、请一大班幼儿到寝室里来做午睡时的动作表演：（师）XX，午休时间到了。（幼）好的。请大班小朋友来到自己床前，脱下鞋子在床下摆放整齐，脱下衣服，把衣服整齐地放在床的一边，然后躺下，侧着身体，盖好被子，闭上眼睛，安安静静地睡着了。

　　二、启发幼儿说说情景表演。

　　1、大班小朋友是怎样睡觉的？（轻轻走进寝室，脱下衣服、鞋子，安安静静地睡觉）

　　2、睡觉时，鞋子摆在哪？（床下，放整齐）衣服是怎样放的？（放在床的一边）

　　三、说说我们的午睡。

　　1、我们每天都要睡午觉，睡午觉对我们的身体有什么好处呢？个别幼儿说说。让幼儿懂得睡午觉可以使我们的大脑、身体得到休息，个子长得高，头脑更聪明，身体更健康。告诉幼儿睡觉时向右侧躺着睡，能使身体放松，呼吸流畅。不能趴着睡和用被子蒙住头睡。

　　2、请幼儿说说，我们在幼儿园睡觉时应该怎样做呢？教育幼儿午睡时不吵闹，不做小动作，保持正确的睡姿，安静午睡。

　　四、学念儿歌《天天午睡身体好》。

　　1、好孩子，不吵闹，幼儿园里睡午觉。轻脱衣，轻上床，安静睡觉身体好。

十、大班健康身体数字大猜谜教案？

授课目标数字大猜谜，要求孩子们掌握这一切和活动的方法，步骤和原则，以及自己能进行操作讲课分析老师可以把有关数字大猜谜的内容，方法，原则以及在执行活动中容易出现的问题和孩子们讲解清楚，然后再让孩子们进行操作，发现问题及时更正，最后可以让做得好的孩子进行展示，并且给予表扬和鼓励

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