一、秋天到阅读答案
秋天到，
秋天到，
园里果子长得好，
枝头结柿子，
架上挂葡萄，
黄澄澄的是梨，
红通通的是枣。
好词：黄澄澄 红通通
佳句：枝头结柿子，架上挂葡萄
1.这首儿歌讲的是哪个季节的事？
A.春天
B.夏天
C.秋天
D.冬天
正确答案：C
2.诗中出现的果子有（ ）。（多选题）
A.葡萄
B.梨子
C.柿子
D.苹果
E.枣
F.西瓜
正确答案：A B C E
3.诗中表示颜色的词语有哪些？（多选题）
A.黄澄澄
B.黑乎乎
C.红通通
D.绿油油
正确答案：A C
4.你觉得秋天是个什么样的季节，说一说。
答：
答案解析：
秋天是一个丰收的季节。
二、浅秋 阅读答案
1.秋树图、庄稼图、秋叶图 、 秋雨图。2.①展现秋日丰收的景象，突出浅秋的季节特点；②表达作者内心丰收的喜悦及对浅秋的喜爱之情。3.第8段的第二句。4.示例：B句运用拟人的修辞手法，赋予蛐蛐、蝈蝈人的情感活动，亲切生动，同时以动衬静，突出秋夜的静谧。5.示例：夏天的雨，粗犷豪放，他像一个顽皮的孩子，趁你不在意，他就一路蹦跳着、嬉闹着、吵闹着下来了，他噼里啪啦的地在一切能敲响的东西上敲起来。
三、故都的秋阅读答案
1.“不过想饱尝一尝这‘秋’，这故都的秋味。”
结合背景：作者在南国过的是一种安逸闲适的生活，他想远离“混混沌沌生活”的日子
2.破屋、浓茶、小院、碧天、歌声、漏光、残垣、蓝朵、秋草
3.视觉的：碧绿的天色、疏疏落落的尖细且长的秋草、象橄榄有象鸽蛋似的枣子颗儿
听觉的：青天下驯鸽的飞声、处处可闻的秋蝉衰弱的残声、息列索落的雨声
触觉的：踩在铺得满地的秋槐落蕊上感觉出一点点极微细极柔软的触觉
四、课外阅读练习（秋）
1.按要求在文中找出词语，写在下面的横线上。
（1）描写水果颜色的：（ 红扑扑 ） （ 黄澄澄 ） （ 紫盈盈 ）
（2）描写水果滋味的：（ 甜丝丝 ） （ 脆生生 ） （酸溜溜 ）
2.按要求找出相关的句子，写在下面的横线上。
（1）描写菊花开得很美丽的比喻句。
它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上。
（2）描写庄稼成熟时的样子的拟人句。
稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。
3.选择文中恰当的词语填空。
（1）秋天走进花园，花园里（ 万紫千红 ）。
（2）秋天走进田间，田野里（ 五谷飘香 ）。
（3）秋天走进果园，果园里（ 硕果累累 ）。
（4）秋天走上山坡，山坡上（ 霜叶如醉 ）。
五、《秋风》阅读理解题答案，跪求！！！！！！
1．因为秋风吹跑了树叶，吹落了果实，吹掉了叶子，吹走了一个勃勃生机的世界。2．是秋风，把叶子介绍给根须，使它找到了延续生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个萌生春天的温床；是秋风，把果实领进了一个个温存的家，使它保存了生命的胚胎。3．有一片保护生命的慈母般的心肠4．因为人们只是看到秋风“冷酷无情”的表象，没有想到秋凤的良苦用心。我们认识事物不能只看表面。
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