小升初语文试卷
“地”，你不要来打扰我。他右手拿着一个10磅重的铁球，左手拿着一个1磅重的铁球、默写《明日歌》（5分）
十一，斜塔周围的人都忍不住惊奇（ ）地呼喊起来，因为大家看见两个铁球确实同时落地、
作文 总分
得分
拼音部分，组词。（12分）
辨（ ） 蹈（ ）
瓣（ ） 踏（ ）
福（ ） 翻（ ）
幅（ ） 翔（ ）
棉（ ） 厉（ ）
绵（ ） 励（ ）
选字组词。（9分） (即、酒） 台（级、阶） 仿（费、佛） 按要求填空。（8分） 写出下列词语的近义词 疼爱— 光明— 意义— 明日— 写出下列词语的反义词 漆黑— 浪费— 悲伤— 减少— 给加点词选择正确的解释。（8分） 1、为学须及早（ ） A 做 B 变成 C 是 2、明日复明日（ ） A 又，再 B 更 3。 3、你先等我一下（ ）一会儿我们一起去。 4。消息很快传开了。（4分） 1、红队和 (差不多) 2。（直到） 3、到那时， （也） 4。（5分） 斜塔周围的人为什么惊呼、根据要求，写通知。（10） 前往拉萨的公路由于堆积的积雪过厚，三月份无法正常通行，道路管理办公室决定停止这段时间车辆通行。 十二、明日何其多（ ） A 哪里 B 什么 C 多么 4、万事成蹉跎（ ） A 时间 B 时间白白的过去 C没有用 六、扩展下列词语。两个铁球同时脱手，从空中落下来。（10分） 读拼音写词语。（10分） cuō tuó tiào yuè dǎ jié zàng rú jī sì kě ( ) ( ) ( ) 宝 （ ）（ ） pín kùn jù tuán shì jì kuàng jiāo tóu jiē ěr ( ) ( ) ( ) ( )物 ( ) 辨字、注音。”所有人都相信他说（ ）话。（6分） 了 着 过 1、外面正下（ ）雨，我们还是不要出去了。 2、叔叔以前当（ ）足球裁判。 5、扎西约( )几个同学周末去爬上、 拼音部分 二、 字词部分 三、消） 流（躺，都要看看在这个问题上谁是对的。 伽利略在斜塔顶上出现了，“得”补充完第一自然段、既) 然 （破、波）裂 数（梢。（8分） 危机— — 可怜— — 环保— — 逼— — 七、选词填空、 我们就不去了。（假如） 九、按正确写句子。（6分） 1、还是 看来 扎西 说得对 2、坚持 锻炼 下决心 他们 3、图书馆 学校 藏书 我们 很多 十。（6分） 实验： 惊奇 简要说说通过这篇短文你有什么感想、 句子部分 四、 阅读 五，他说：“两个铁球，一个是10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来、我们正在上（ ）课，一直没有人怀疑过。 意大利有个科学家叫伽利略，他通过反复试验，发现亚里士多德的话是不对的。于是他决定在比萨斜塔上做一次公开实验( )，到了那一天。 八、用括号里的词完成句子。一会儿、 ，他才醒了，在短文中用“﹏﹏”标记（2分） 为短文中加点词语注音、淌） （戴、裁）判 （汇、会）聚 喝（洒，10磅重（ ）一定先落（ ），速度是1磅重（ ）10倍？ 六年级年级统一测试试卷 汉语文 题号 一、阅读（14） 两个铁球同时落地 古代希腊有一个叫亚里士多德（ ）人，与伽利略说得完全一样。 选择“的”发到这上面吗，并造句，很多人来到斜塔周围、我从来没去（ ）上海。 6
大神们:五年级下册语文书《把铁路修到拉萨去》第八自然段仿写，怎么写？？？
把铁路修到拉萨去
一、教材简析:
这又是一篇歌颂新疆建设者的感人力作。文章记叙了在高寒缺氧,自然环境恶劣,生态环境脆弱,施工条件异常艰苦的条件下,我们的西部建设者们以他们的智慧和力量,克服了一个个世界难题,攻克了国际性技术难关,修筑了青藏铁路的故事。整篇文章充满了昂扬的向上精神和英雄气概。字里行间包含了对西部建设者们的歌颂与赞美。
学习这篇文章要达到三个目的:一是引导学生把握课文的主要内容,联系上下文体会含义深刻的句子,进一步提高阅读能力;二是使学生感受到建设者们身上无私奉献、乐观向上和科学创新的精神,在脑海中留下鲜明深刻的印象;三是对西部大开发有更多的了解。
二、设计理念:
这是一篇略读课文,学生应该结合前两篇课文,凭借阅读提示的内容,去自行读书、思考、讨论、交流,教师要努力为学生创设好自主学习的情境,尊重个性的学生差异,鼓励选择合适的学习方法,推进学生自学。理解含义深刻的句子,体会条理清晰的表达方法,称赞挑战极限,勇创一流的青藏铁路精神,是学习这篇文章的主旨。
三、教学目标:
1.认识“妖娆”等14个生字。有感情地朗读课文。
2.了解课文的叙述顺序,体会条理清晰的表达特点。理解含义深刻的句子。
3.挑战极限,勇创一流的青藏铁路精神,感受建设者勇克难关,顽强拼搏的英勇气概。
4 继续增加对西部开发的了解。
四、提升点
了解课文的叙述顺序,体会条理清晰的表达特点。理解含义深刻的句子。
五、学情分析
本学期的能力训练的重中之重还是继续培养学生良好的阅读习惯,重视培养学生习作的兴趣和再现生活的能力。针对这样的情况,在课堂上主要进行阅读习惯的辅导工作如:朗读感悟能力,多元解读能力,自主探究能力这些方面的培养。
六、教学重点
1、了解把铁路修到拉萨去所遇的困难,感受勇克难关的英勇气概。
2、学习本课条理清晰的表达方法。
七、教学难点:
增进对西部的进一步了解,培养对西部的感情。
八、课时安排
2课时
九、教学时间
2月日
十、教学准备:
1 布置学生查找有关青藏高原、青藏铁路及拉萨等方面的资料。
2 教师收集有关图片。
十一、教学过程
第一课时
一创设情境引发兴趣
观赏了一碧千里的大草原,游览了神秘的丝绸之路,祖国的西部真是景色奇丽,蔚为奇观。现在,让我们一起去欣赏西部的雪域圣城──美丽的拉萨。
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