一、虽有佳肴的词语解释？

《虽有佳肴》

（1）“虽有嘉肴”，“虽”，连词，虽然。“嘉肴”，美味的鱼肉。“佳”美好。“肴”，做熟的鱼肉等。

（2）“弗食不知其旨也”，“食”，动词，吃。“其”代词，指代“食”的对象。“旨”，味美。

（3）“至道：最好的道理。“至”，达到极点的。

（4）“弗学不知其善也”，“善”，良好。

（5）“是故”，连词。因此;所以。

（6）“困”，不通，理解不清。

（7）“自反”，意思是反过来要求自己。

（8）“自强”，意思是自我勉励。“强”，勉励。

（9）“故”，连词，所以。

（10）“教学相长”，意思是教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问。

（11）“学学半”，意思是教育别人，是学习的一半。

二、虽有嘉肴与虽有佳肴的区别？

区别在于后面两个字，佳肴是指精美的饭菜和可口的食品，形容食物非常好吃。嘉肴是指美味的菜肴。多用于形容菜肴。

三、《虽有佳肴》作者是谁？

《虽有嘉肴》节选自《学记·礼记》，题目是编者加的。《礼记》，又名《小戴礼记》，儒家经典著作之一，秦汉以前各种礼仪论著的选集。相传为西汉戴圣编撰一定要采纳啊.

四、虽有佳肴文言句式是什么？

虽有嘉肴①，弗②食不知其旨也；虽③有至道，弗学不知其善④也。是故⑤学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反⑥也；知困，然后自强也。故⑦曰：教学相长也。

1、古今异义

虽，古义：即使。今义：虽然。

困，古义：困惑。今义：困难。

至，古义：最好。今义：到。

2、文言虚词

其，代词，它的。

是故，连词，因此。

也，语气词，表判断。

3、特殊句式

虽有嘉肴，弗食不知其旨也。判断句。

是故学然后知不足，其中的“是故”，介词宾语前置句。

教学相长也。判断句。

五、虽有佳肴的论证过程是什么？

首先运用类比手法引出本文论题（用佳肴类比至道，用食说到学）

接着从正反两方面进行论证（食才知味，学才明道）

然后用古人名言：学学半，点明教导别人也是学习的一半，明确教的重要性

最后一句话点明观点：故曰，教学相长也！强调教和学时互相促进的

六、虽有佳肴的读后感（300）？

《虽有嘉肴》中说“教学相长也”,也就是说教与学是相互促进,相辅相成的.对于这一点我深有感触,不但有客观分析上的体会,也有主观上的感受.若单从理论上来看,《虽有嘉肴》所要表达的主旨很符合科学理论.孔子说:“学而时习之

看了这段文章,很容易让我们想起毛泽东在《实践论》当中说的一段话:“要知道梨子的滋味,就得变革梨子,亲口尝一尝..”从这里可以看出儒家思想的一大特点:非常重视实践,要求把明白了的道理付诸于行动,通过行动来证明道理是否正确.进行实践必须抱着现实主义的实事求是的态度,以清醒冷静的态度面对现实,是一就是一,绝不说是二.即使错了,也不敢于承认,使知道行合一,理论和实际联系一起,反对空头理论.这样就有了“学然后知不足,教然后知困”这种自然而然的结论.

手鲁迅先生的“朝花夕拾”的味道从年少轻狂的线条透着纯真,精神状态似乎飘向幸福的日子曾经属于我们的份额. “朝花夕拾”,作为其替代的热门大作的名字,这是一样的,在暮色中,鲁迅写了几年.老,累了,回味起童年的点点滴滴,

学习体会1:学习本身是一种实践活动,必须用实事求是的态度来对待.学习体会2:我们应该重视实践,把明白的道理付诸行动,通过行动来证明道理的正确.学习体会3:教和学是相互促进的,二者是相辅相成的,我将努力以此指导我的人生.

1 十年后的我 十年后的我,也许成为一名真正的白衣天使.在手术台前、病房里,以救死扶伤为天职,尽职尽责.那时,我要发明一种新药,让残疾人重新长出新的肢体;我还要发明一种新型眼药水,让那些没有见过光明的人,重见光明,能看到我们多姿多

今天早上,我早早地起了床,因为上午学校要举行一年一度的秋季运动会,我按捺不住喜悦的心情,早早到了学校.有好几位同学和我的心情是一样的,也提前到了了学校.我们都兴奋地等待着运动会的开始.到了八点钟,运动会准时开始了,

夜现在想起来,还历历在目. 星期天下午,爸爸神秘地对我一笑,说:“我们来举行一个家庭智力竞赛吧1“什么?”我喊道.“我们要举行

这篇短文讲述教学相长的道理,告诉我们教与学是相互促进,相辅相成的. (这是道理)本文在论述时先“虽有佳肴”作比,继而引入“虽有至道”,进而又以教育学两个方面加以说明,最后归结到“教学相长”这个结论.“世外桃源”的境界显然是根据“大同”社会的体制构想出来的,是艺术地再现“大同”社会的生活风貌.例如从“黄发垂髫,并怡然自乐”中可以看出“桃源”中的老人和孩子因为受到全社会的关爱,生活极其幸福,这就是“大同”社会中“老有所终”“幼有所养”了(由此还可以推知鳏、寡、孤、独、废疾者这五种人也同样受到社会的照顾).

教与学之间互相促进,在教别人的同时自己也能增长知识. 辛辛苦苦答出来的,请给予鼓励

七、虽有佳肴虽什么意思？

虽的意思是即使。虽有嘉肴的意思是即使有美味的菜。出自西汉戴圣的《礼记·学记》。

一、虽的拼音：suī

二、虽的部首：虫

三、虽的笔顺：竖、横折、横、竖、横折、横、竖、横、点

四、虽的释义

1、虽然：事情～小，意义却很大。三月天气，～没太阳，也不觉得冷了。房子旧～旧，倒还干净。

2、即使：为人民而死，～死犹荣。

扩展资料

一、虽的字形演变

二、虽的相关组词：虽说、虽然、虽则、然虽、虽说、虽马、虽恐、虽使、虽故、虽是、虽复、虽不明、虽死犹荣、虽死犹生

1、虽然[suī rán]

连词。用在上半句，表示让步，下半句说出正面意思，常用“可是”“但是”“却是”等词呼应：这次试验～没有成功，可是得到了不少经验教训。

2、虽则[suī zé]

连词。虽然：我们～多费了几天工夫，但是学了不少东西。

3、虽不明[suī bù míng]

“虽不明，但觉厉”是一个热门的网络用语，是对原文：“虽然不明白在说什么，但好像很厉害的样子。”的缩略说法。

4、虽马[suī mǎ]

兽名。神话中的独角马。

5、虽恐[suī kǒng]

唯恐。虽，通“唯”。

八、虽有佳肴文学常识

虽有佳肴文学常识的重要性

在当今社会，佳肴文学常识的重要性愈发凸显。人们的生活变得越来越繁忙，饮食文化也随之改变。了解和欣赏美食已经成为一种生活方式，而佳肴文学常识则为我们提供了更深入的视角和体验。

首先，佳肴文学常识的积累丰富了我们的饮食常识。每种食材的历史和营养价值，每道菜肴背后的文化背景，都是我们需要深入了解的内容。通过阅读相关文学作品，我们可以了解到不同地域的美食特色和独特的烹饪方法。这不仅为我们的饮食提供了更多的选择，也让我们更好地保持健康的饮食习惯。

其次，佳肴文学常识还能提升我们的审美品味。美食不仅仅是满足口腹之欲，更是一种艺术的体验。通过了解佳肴的文化内涵和烹饪技巧，我们能够更好地欣赏和品味美食。从菜肴的色彩搭配到香气的散发，每一道菜肴都蕴含着无限的美感。有了佳肴文学常识，我们能更加细致地感受每一口美食带来的愉悦。

此外，佳肴文学常识也可以丰富我们的社交生活。无论是与亲友共进美食，还是参加社交场合的宴会，佳肴文学常识都能成为一个话题的起点。了解有关佳肴和美食的一些趣闻轶事，我们能够更加自信地与他人交流。不仅如此，通过分享我们所了解的佳肴文学常识，我们还能够引发更多人对美食文化的关注和兴趣。

除此之外，佳肴文学常识还能够激发我们对烹饪的兴趣和创造力。当我们了解到不同食材的搭配原理和烹饪技巧时，我们不再局限于传统的烹饪方式，而是可以开发出更多富有创意的菜肴。通过尝试新的做法和创新的调味，我们能够让自己成为一个更好的厨艺家，也能够享受到自己亲手制作的美食带来的自豪感和满足感。

如何提高佳肴文学常识水平？

现在我们已经认识到佳肴文学常识对于我们的生活的重要性了，那么，我们又应该如何提高自己的佳肴文学常识水平呢？这里给出几个简单实用的建议：

• 阅读相关书籍：选取一些关于佳肴文学和烹饪的书籍进行阅读，了解不同地域的饮食文化和各类美食的制作流程。通过阅读，我们能够系统性地学习和了解更多的佳肴文学常识。
• 参加烹饪课程：参加烹饪课程能够帮助我们更深入地了解和体验各类美食的制作过程。通过亲自动手烹饪，我们可以更好地理解烹饪技巧和食材的配合原理，提高自己的烹饪水平。
• 关注美食资讯：通过关注美食和烹饪的各类社交媒体账号和网站，我们能够及时获取到最新的美食资讯和各类美食活动的信息。这不仅能够拓宽我们的美食视野，还能够了解到更多有关佳肴文学常识的内容。
• 尝试不同的美食：踏出自己的舒适区，大胆尝试各类不同的美食。通过亲身体验，我们能够更全面地了解不同美食背后的文化内蕴和独特之处。

结语

虽然生活节奏变得越来越快，但我们依然应该注重培养自己的佳肴文学常识。了解和欣赏美食的过程不仅能够让我们拥有更丰富多样的饮食选择，更能够提升我们的审美品味、丰富我们的社交生活、激发我们的创造力。通过阅读相关书籍、参加烹饪课程、关注美食资讯以及尝试不同的美食，我们能够提高自己的佳肴文学常识水平，成为一个对美食有着深入理解和欣赏能力的人。

九、虽有佳肴的文学常识

虽有佳肴的文学常识

在世界文学的丰富花园中，每一份文字都是独特的美食。就像我们对美食追求品质一样，智者们，也对文字追求内涵与优雅。我们日常相见的美食，也可以和文学碰撞出不一样的火花。虽有佳肴的文学常识，就让我们一同品味吧。

文学与佳肴的精妙共鸣

无论是美食还是文学，都是人类智慧的结晶。它们都蕴含着人们的情感、思考和体验。美食可以滋润人们的味蕾，文学可以滋养人们的心灵，两者都能催人发现生活中的美好。这种精妙共鸣使得文学和佳肴之间有着让人难以言喻的联系。

就像一道精心烹饪的美食，文学作品也需要经过作者的精心雕琢。文字的排列组合就像配料的选择和搭配，恰到好处的使用可以令人回味无穷。文学作品的情节、人物和环境也如同美食的味觉、质感和色彩，在读者心中交织出丰富的感受。

文学层出不穷的佳肴

文学作品中的食物常常给人以启发和温暖。许多作家通过对食物的描写，将读者带入故事的情境中，增强作品的真实感。例如，童话中的姜饼屋、《红楼梦》中的宴会、《暮光之城》系列中的比萨饼，它们都成为了作品中不可分割的一部分。

在文学作品中，食物不仅仅是填饱肚子的东西，它更是情感和记忆的载体。透过食物的味道，读者可以感受到作品中人物的喜怒哀乐，进而共鸣或者思考。文学作品中的佳肴是我们心灵的食粮，它们滋养着我们的思想和感情。

用文学开启美食之旅

文学与美食相结合，可以带给人们独特的体验。通过美食的喧嚣与文学的深沉碰撞出的火花可以点燃人们对生活的热爱。在世界各地的文学经典中，我们可以感受到不同国家和文化的风味。

想要开启一场美食之旅，可以从文学中寻找灵感。比如，读一本咖啡馆故事，品尝一杯香醇的咖啡；读一本意大利小说，煮一锅地道的意面；读一本法国经典，尝一口正宗的法式面包。通过文学作品中的美食，我们可以感受到不同国家和文化的独特魅力。

结语

美食和文学都是人类灵魂的食粮，它们的交融使得我们的生活更加丰富多彩。通过文学中的佳肴，我们可以品味更多的味蕾滋味；通过美食中的文学，我们可以感受到更多的人生情感。虽有佳肴的文学常识，让我们一同品味这美妙的结合。

十、玉不琢和虽有佳肴开头共同特征

《三字经》“玉不琢不成器”《虽有嘉肴》“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也”，都运用了类比推理的方法。

顶一下

(0)

0%

踩一下

(0)

0%