抛实心球和投实心球的区别，主要是抛和投两字和方法以的区别，教材上没详细介绍。

一、抛实心球和投实心球的区别，主要是抛和投两字和方法以的区别，教材上没详细介绍。

在实心球项目中，各级各类考试中的动作只有一个，名字叫：原地双手头上前抛实心球。

至于实心球的练习中，可以根据自己的意图，采用抛、投、推、扔、单手、双手等等方法均可。方法不同，锻炼的部分也不同。

不管采用何种方法，对于学生来说，应对的还是考试，因此应了解正确的投掷实心球的方法。

正确的投掷方法是：

测试时受试者站在起掷线后，两脚前后或左右开立，身体面对投掷方向，双手举球至头上方稍后仰，原地用力把球投向前方掷出。如两脚前后开立投掷，当球出手的同时后脚可向前迈出一步，但不得踩线。每人投掷三次，记录其中成绩最好的一次。记录以米为单位，取一位小数。丈量起掷线后缘至球着地点后缘之间的垂直距离。为了准确丈量成绩，应有专人负责观察实心球的着地点。

希望我的回答能对你有所帮助。满意请采纳，谢谢。

二、小班语言我帮你,你能行教案

教案的形式不拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.一般说来,教案包括以下几个方面：

(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.

三、幼儿教育学活动有哪些特点

1我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。这一目标是确定幼儿园教育任务、评估幼儿园教育质量的根本依据，国家通过这一目标对全国幼儿园教育进行领导和调控。

幼儿园教育目标是根据教育目的并结合幼儿园教育的性质和特点提出来的。我国幼儿园教育的目标是培养全面发展的幼儿，它体现了我国教育目的的基本精神，并兼顾幼儿园教育的性质和特点。幼儿园教育目标对体、智、德、美各个方面都有相关描述，其提法又与学校教育目标略有不同，如把“体”放到了第一位。这是因为，在幼儿阶段，身体的正常发育和机能的健全发展较以后各年龄阶段更为重要的缘故。

2．简述幼儿体育的内容。体育活动是幼儿体育的主要内容，通过体育活动可以增强幼儿的体质，发展基本动作，培养勇敢、自信等优良品德和活泼开朗的性格以及坚强的意志品质等。幼儿除了在幼儿园中每天要接受一定的体育活动锻炼以外，在家庭中也应该保证让幼儿有一定的体育活动时间。其中，幼儿每天的户外体育活动原则上不能少于一小时。

幼儿的体育活动内容主要有：①基本动作练习，如走、跑、跳、平衡、钻爬、攀登、投掷等；②身体姿势及体操练习，如走、坐、立的姿势；③体育游戏，以开展某种基本动作练习为主的、有一定练习规则的体育活动。

3幼小不衔接的主要原因是幼儿园与小学阶段教育存在差异：1)学习时间不同。(2)生活制度不同(3)教学方式不同。(4)睡眠时间不同5)师生关系不同6)家长要求不同

4简述教师“教”和幼儿的“学”之间的关系。

在幼儿园教育活动中，包含教师的“教”和幼儿的“学”两类活动。两类活动相互交织，不可分割。

(1)教师的“教”，是指教师对幼儿施加教育影响。“教”的活动主要通过两个途径进行：一是直接地“教”；二是间接地“教”。前者是教师按照教育目的，直接地把教育内容传递给幼儿；后者是指教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介，比如，利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。

(2)幼儿的“学”。幼儿是自身学习的主体，其是否接受知识、到何种程度，主要依赖于幼儿的兴趣、经验、认知能力、情感等。幼儿的学包括“接受学习”和“发现学习”等形式。前者是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式；后者是幼儿通过动手操作、亲自实践、与人交往等去发现自己原来不知道的东西，从而获得各种直接经验、体验以及思维方法的学习方式。

四、大班有哪些亲子户外游戏

‍ ‍ ‍ ‍ ‍ 大

班亲子体育游戏

1

、游戏名称：

袋鼠妈妈和小袋鼠

游戏目标：

练习孩子动作的灵敏性和掌握能力，培养家长孩子之间的协调性。

游戏方法：

孩子扮演小袋鼠站在前面，

妈妈扮演袋鼠妈妈站在后面，

双手搭在孩

子的肩上。

母子二人节奏一致地向前跳跃。

当爸爸扮演的大狗熊呈现时，

袋鼠妈

妈和小袋鼠赶紧站住不动。

大狗熊绕着他们转一圈，

做出各种怪相，

袋鼠妈妈和

小袋鼠假如忍住不笑不动则胜利。

2

游戏名称：城堡大战

游戏目标：

1

、反复练习扔球的动作，让孩子感受破坏和重组的趣味。

2

、练习目标性投掷。

游戏方法：

父母和孩子一起用积木建立碉堡，

一起向目标扔球。

父母和孩子轮流

攻击城堡，

直到城堡倒塌。

然后再一起将城堡盖起来，

探索如何使城堡更牢固的

方法。

3

游戏名称：杂技演员

游戏目标：头顶轻物向前进，向后退，绕障碍物行走，提高身体的平衡能力。

游戏方法：幼儿和家长把茶杯垫放在头顶上，然后往前走，向后退，绕过塑料瓶

曲线行走，以茶杯垫不落地和人不碰倒两旁的塑料瓶为胜者。

4

游戏名称：打保龄球

游戏目标：探索用物击瓶，提高手臂力量。

游戏方法：

幼儿和家长各用手中的小皮球轮流击打前方的塑料瓶。

谁击倒的瓶子

多，谁就是胜者。游戏反复进行。

5

游戏名称：马儿运粮

游戏目标：负重行走，跨跳，增强身体的平衡能力。

游戏方法：幼儿和家长分别扮小马和老马，把米袋放在背后，两手在胸前拉紧，

不让其掉下来。

比赛开始，

幼儿和家长背着粮食快速走小路，

跨小沟、

过独木桥，

把米袋放在指定的地方，以速度快者为胜。

6

游戏名称：雕塑家

游戏目标：乐意用肢体动作来表现物体的动态造型，提高身体的控制能力。

游戏方法：

幼儿把自己当作一块黏土，

任由雕塑家雕塑。

家长运用多种想象在幼

儿身上雕塑，将幼儿的手弯一弯，头摆一摆，尽可能将幼儿的肢体多样化，孩子

和家长可以互换角色，孩子来做雕塑家。

7

、游戏名称：滑稽人比赛

游戏目标：尝试游戏目标套圈快速行走，体验竞赛游戏的乐趣。

游戏方法：以家庭为单位分成若干组，每队三人，每人把塑料圈套至膝盖，两腿

分开撑住

圈，不让其往下掉，然后任意做一个自认为最滑稽的动作，带着圈快

速向前走。

到终点后，

拿一顶帽子戴在头上，

然后往回走，

把帽子交给第二个人。

第二个人走互终点，

再拿第二顶帽子戴在头上，

走到第三个人处，

把两顶帽子交

给第三个人。

随着游戏的进行，

难度越来越大，

最后以每户家庭的最后一人脚上

的圈和头上的三顶帽子不掉下来，且速度最快，更替动作最滑稽为胜。

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