以安全教育为主题的班会

以安全教育为主题的班会

一、班会目的

（1）认识生命来之不易，生命对于每个人只有一次。

（2）认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。

（3）直面挫折，对自己的生命有科学的设计，做一个对别人、对社会、对祖国有用的人， 让自 己的生命焕发光彩，珍爱自己的生命。

（4）增强对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。

（ 二）活动地点： 教室

（三）教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。

（四）班会流程：

一：对以下几点内容进行提问并解答：

1:消防安全

2:行走安全

3:横穿马路

4:校外安全

6:家庭生活安全

二: 将有关安全的故事

三有请老师讲话

四：主持人宣布班会结束

安全教育主题班会

开场白：

当你随着一声清脆的啼哭，离开母体，一个生命降落人间，这就标志着又给人世间增添了一份宝贵的财富。同时也给家庭带来了无比欢乐。从这一刻起多少人关注着你，期望着你快快长大，成材成器。你不但属于家庭、父母，说到底你是属于社会、国家。所以也可这样说：生命诚可贵，人生价更高，只有生命的存在，才能去实现更高的人生价值。年以珍爱生命，安全第一是我们社会永恒话题。 人是最可宝贵的，只有人才能创造财富，才能使世界变得更美好。只有同学们的欢声笑语、活泼身影，才能使我们的校园充满阳光，充满生机。但是人的生命又是非常脆弱的，如果我们不注重安全意识，视安全隐患而不顾，对安全问题措施不及，防范不严，责任心不强，把生命当儿戏，那么造成的后果不堪设想：到那时，这一切都为时已晚，我们失去的已经太多太多，对生命的关爱，不能成为美丽的词藻，难道只有失去之后才能醒悟。由于安全意识的淡薄，由于责任心的冷漠，玩忽职守而造成，难道我们不该反思，不该惩罚和加罪。而我们今后还能做些什么？更令人深思。

一：消防安全

家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。当房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。

及时报警

小学三年级安全教案

课题一:安全自护我能行

课时一：1、校园安全大家谈

2、校园搜查线

目标：让学生知道校园安全的隐患，教育学生在校内要注意安全。

重难点：如何制订采访计划和谈采访收获。

一．导入

看教科书P1,看图一，师问：

老师发现小明和小亮不在教师里，班长张红向老师报告什么？

二．讨论及交流

同学们，我们每天在校园里快乐地学习，生活，可像小明这样意外受伤的事情你们是不是也会发生呢？

三．汇报自己在学校发生意外受伤的情况

包括：次数，时间，地点，受伤原因，处理办法及是否耽误时间等。填写P2的表格。

四．合作写采访计划

你想了解更多意外受伤事情吗？我们来写写自己的采访计划吧！

1.我的合作伙伴是（

）。我们此次采访活动的目的是：（

）。我们想采访（

），因为（

），我们准备在（

）时候采访，因为（

）。我们的分工是：（

）。

1.

我们准备采访问题为：

（1）回答：

（2）回答：

（3）回答：

(4）回答：

五．小结及作业：

请你们根据制定的计划，利用课余时间采访一下自己班或其他班的同学，关于校园意外受伤的情况，作好记录，下节课汇报结果。

板书设计：

1.

校园安全大家谈

意外受伤情况

制定采访计划

课时二：3、意外受伤的原因

4、校园按全电子眼

教学目标：

让学生找出校园中不安全的角落，加强学生校园安全教育。

重难点：懂得造成学生校园意外受伤的原因及预防方法。

一．导入

上两节课，我们小组合作制定“校园意外受伤”采访计划，每个同学都有不同的收获，这节课我们继续谈讨一下校园意外受伤的原因。

二．小组讨论：（书P5）

问：你认为以下同学的行为危险吗？请用一句话概括他们的行为，并想想可能发生的后果。

行为：

后果：

3．汇报讨论情况：

书P5-7的五幅图上的同学行为怎样，可能会产生什么后果？让同学各抒己见。

如果你发现这些行为，你会怎样做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？

四．小调查：

仔细观察一下，我们学校是不是也存在类似的不安全的角落？做好以下记录：

1.我发现了（

）不安全，因为（

），我建议（

）。

2. 我发现了（

）不安全，因为（

），我建议（

）。

3.我发现了（

）不安全，因为（

），我建议（

）。

五．小结及作业：

请同学们用你的安全电子眼找出校园里不安全的角落，并写出原因和建议，下节课谈讨。

板书设计：

意外受伤原因

校园安全电子眼

课时三：5、安全宣传靠大家

教学目的：

让学生学会动脑动手开展校园安全宣传活动，进一步受到校园安全教育。

重难点：

能有效地开展校园安全宣传活动。

一．调查汇报：

上节课布置大家利用课间休息时间观察一下校园哪些角落存在着危险的陷阱。现在小组派代表向大家汇报一下调查情况。

二．讨论区：

1.

你想为校园安全做宣传吗？为什么？

2.

你准备用什么方式进行安全宣传呢？在书P12选择你的宣传方式，并说明原因。

我想通过（

）进行校园安全宣传，因为（

）。

同学的评价：

老师的评价：

家长的评价：

3.

通过这次校园安全调查与实践活动，我知道了：

活动中，最深的体会是：

最大的收获是：

三．在色块中填空（书P13）;

其实，除了校内安全外，我们还要面对许多其他的安全问题。如：交通安全，消防安全，

……其中，我对

比较感兴趣，因为

，所以，我打算继续进行校园安全隐患的探究。

板书设计：

安全宣传靠大家

调查报告

收获

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