低碳经济 阅读答案

低碳经济 阅读答案

、名词解释

1.所谓低碳经济，是指在可持续发展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。

2.碳生产率是指单位二氧化碳的GDP产出水平，又可称为“碳均GDP”，它与“单位GDP的碳排放强度”呈倒数关系。通过现行统计数据中的“万元GDP能耗”，可较为方便地计算出一个地区或某一产业的碳生产率水平。

3.“低碳生活（low-carbon life）”。就是把生活作息时间所耗用的能量要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。低碳生活，对于我们这些普通人来说是一种生活态度。

4.低碳社会（low-carbon society），就是通过创建低碳生活，发展低碳经济，培养可持续发展、绿色环保、文明的低碳文化理念，形成具有低碳消费意识的“橄榄形”公平社会。

二、填空题

1.技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发 2.人 自然 3. 低碳型园区 低碳型城市 低碳技术 政策作用 低碳生活方式 4.政府 企业 5.生物能源 太阳能 核能 风能及潮汐能 海水氢能源

三．1.2.3.5.6对4.7.8.错

四、1.西方各国的“绿色新政”对我国发展绿色经济无疑具有较强的借鉴意义。

一国家力量是发展绿色经济的基础力量；二政策支持是发展绿色经济的重要推动力，三绿色技术是绿色经济的重要支撑；四发挥本国优势，确立发展重点；五积极参与全球绿色治理，争取全球绿色政治“话语权”。

2.第一，它将推动国家的产业结构调整，能源结构调整，大力发展替代新能源和优先发展可持续能源，促进科技创新，促进节能技术。第二，它将推进社会消费方式的转变，倡导和践行低碳的、科学健康的、生态化绿色消费方式。第三，它将保障经济的可持续发展。第四，它将推进生态文明建设进程。

全球气候变化对我国带来一些有利的影响，1.海平面上升的影响2.对动植物的影响3.对农业的影响4.对人类健康的影响

第一，工业化、城市化、现代化加快推进的中国，大规模基础设施建设不可能停止。第二，富煤、少气、缺油的资源条件，决定了我国能源结构以煤为主，低碳能源资源的选择有限。第三，以工业为主导和过度依赖出口的经济发展模式，短期内不会改变。第四，作为发展中国家，我国经济向低碳经济转变的最大制约是整体科技水平落后，技术研发能力有限。第五，锁定效应是潜在风险。第六，我国企业的经营方式面临重大考验。

一是培育全民低碳意识，营造低碳消费文化氛围。二是完善政府激励低碳消费的法规政策。三是政府机构应从自身入手，带头节能减排。

怎样认识和破解碳排放阅读答案

1.“低碳”，可以通过四方面达成：一是节能减排，二是 “低碳”建筑业，三是“低碳”城市规划和区域规划，四是行为“低碳”。（2分）

“零碳”有两种路径：“不排碳”和“寻找无‘碳’能量”。但是，不排碳的地区就是不发展的地区，甚至是没有生命的地区，所以完全不排碳是不可能的；寻找无“碳”能量，但各类无碳能源有巨大的局限性。（2分）

2.用总分的方式。首先提出应该想办法控制碳排放的问题；然后列举当前控制碳排放的三个主要观点，并加以分析论述；最后得出“实际上，一个区域既要发展，又不改变碳能利用方式，是不可能达到 “零碳”效果的”这一结论，并加以举例论述。（4分）

3.观点：现在还做不到“零碳”，但可以有真正能做到“零碳”的设想。（2分）

作用：使文章的内容更加完整，对论述“碳排放”问题提供了解决的远景目标和追求方向，提出了前瞻性的大胆的设想。（2分）

4.要点提示：现阶段我们还无法做到“零碳”，应该尽可能做到“少排碳”；（结合原文分析出现状3分）在我们的生活中，要随时关灯、关水龙头，要尽量选择骑自行车、步行的方式出行……，以节约资源，减少能源浪费。（结合现阶段生活提出具体措施3分）

【解析】

1.

试题分析：此题答题区间在第三段，可根据提示进行概括或者直接提取即可，如“目前主要有三个观点：不排碳、少排碳、使用无碳能源”，可根据第三段对这几个观点的论述进行概括即可。例如，“不排碳的地区就是不发展的地区，甚至是没有生命的地区，所以完全不排碳是不可能的。”可直接提取。以此类推。

考点：评价文本的主要观点和基本倾向。能力层级为鉴赏评价D

2.

试题分析：此题可根据第三段论述的关键词句进行概括即可。如“目前主要有三个观点：不排碳、少排碳、使用无碳能源．”从总体上论述控制碳排放的观点，然后又分别从“不排碳、少排碳、使用无碳能源”三个角度进行论述，故采用了总分结构方式。

考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：可在感知画线语句内容的基础上，找出具有概括性的语句直接提取或者概括即可。如“我的设想是”后面的内容“在认识自然碳循环客观规律的前提下，通过生态建设的措施，增强全球(或地球局部地区)的碳汇能力，特别是海洋及海洋生物的碳汇能力，从实现局部区域的“零碳”做起，促进人类可持续发展。”可提取关键词句加以概括为：加强生态建设，增强碳汇能力，促进人类可持续发展。第二问，可从内容和结构上作答，如丰富了内容，提出了解决问题的大胆设想等。

考点：评价文本的主要观点和基本倾向。能力层级为鉴赏评价D。

4.

试题分析：这是一道开放性的题，可结合着文章中的观点内容及自己对“碳排放”的感悟与认识进行阐述。如文章中作者认为，目前还做不到“零排放”，但可以“‘少排碳’”，然后再从自身做起，从小事做起即可。

考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。

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