一、《我的老师》 冰心 阅读答案
1.（1）我考试算术不及格，T女士来安慰我，并给我鼓励。
（2）T女士帮我补习算术，我十分感激她。
2.因为她是我们的女老师中间最美丽、最和平、最善诱导的一位。
3.T女士是处于对我的爱护，因而不肯接受母亲的报酬，红萝卜却无疑是童年时的作者对老师的一颗敬爱的心。T女士接受红萝卜同样是出于对学生的真诚的爱。
4.线索是：T女士对我的影响。
感情：表达了我对T女士的无限感激、敬爱之情，同时也发自内心的想念她。
我只知道这么多，因为我也正在做作业呢。
二、《我的老师》海伦·凯勒阅读答案
2\这段书写海伦对周围环境的感受和认识。莎利文老师为了让海伦直接地感受自然，了解自然，也为了培养她对生活的信心，让海伦一个人高高地坐在树枝上迎接雷雨的到来。这件事对对海伦影响非常大。这些描写表现了海伦思想成长的历程，这场“雷雨”是对海伦思想的一次洗礼，使她面对生活的能力有了很大的飞跃
三、阅读 我的老师 ①我的老师在我的记忆中，唯有她是世界上最慈祥、最可亲和最美丽的人。她是
①写了我做花的过程和老师因为我送的花儿生了病
②是用野花，浆果和大红叶（野葛）扎成的花束，我的心情是高兴的。
③我是一个拥有纯洁的心但是没有知识的小孩儿。
四、《我的老师》海伦 凯勒 阅读答案 我有了学习的钥匙，我热切希望运用到学到的东西。 …… 这一段开头的片段的阅读答案。！
1、沙利文老师引导海伦感受爱，使海伦的生活充实而快乐。
2、A
3、钥匙指海伦学习的方法；琢磨指海伦在心里思考“爱”的含义。
4、老师先教海伦懂得“思考”，让她明白有些东西是不一定能用手触摸到的，再教她感受那些不能触摸的东西，最后告诉她，爱虽然不能触摸，但可以渗透到每样东西里去，让人感受到温情和快乐，让生活变得充实而有价值。文中的“我”就是作者海伦凯勒。
5、给海伦读一首诗，问她从中听出了什么意思。老师从多角度启发她去理解诗人的情感，让海伦明白听懂他人的心声就是“理解”。
6、因为作者还小，眼睛看不到，很难理解那些不能用手触摸到的东西是什么。而老师之前指着作者的手心告诉她爱在这里，让作者误以为爱就是手心里的花和阳光。
7、“美妙的真理”指老师说的话；“看不见的东西”指让她感到美满和欢乐的爱。
五、急！！！！！魏巍《我的老师》阅读理解答案
“更”不能改成“很”，因为，“更”副词，表示程度上又深了一层。更加突出大家不想离开她。彰显了他们之间的感情至深。“很”表示非常，没有“更”表达的强烈。
六、我的老师 贾平凹 阅读答案
1.表现了我对这个三岁半的孩子的敬仰，他该做我的老师并不是一时心血来潮，而我真心的。
2.表现了一个孩子的天真和可爱，孩子似乎是真善美的代表，还不像我们这些大人一样，会做违心的事，他们说什么就是什么，没有一点虚伪。
3.外在：他长得挺平常没有一点的突出，但却有一股傲然。
内在：他很可爱；他很聪明；他一点也不虚伪，坦坦然然；他很善良，爱护草木；他无所畏惧；他有着孩子的天真，又大义凛然。
4.表现了现在有很多的人，从孩子变成大人后，失去了很多的美好品质，有很多人需要向孩子学习，从而具有孩子的美好品质。