武汉招生政策解读？

一、武汉招生政策解读？

问题一：《市教育局关于做好2021年义务教育阶段新生入学招生工作的通知》出台背景是怎样的？

解答：根据中央深改组意见，2019年，中共中央、国务院出台《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（中发〔2019〕26号），这是中共中央、国务院印发的第一个聚焦义务教育阶段教育教学改革的重要文件，是新时代我国深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的纲领性文件。同年，教育部办公厅印发《关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知》（教基厅〔2019〕1号），对2020年义务教育阶段入学招生作出明确具体规定。这两个文件涉及义务教育入学招生的核心政策有两条：一是坚持义务教育免试就近入学全覆盖。二是正确处理好公办教育和民办教育的关系。公办民办学校一视同仁、公平发展、互不享有招生特权；对民办义务教育学校报名人数超过招生计划的，实行电脑随机录取。2020年，上述政策要求在全国各地普遍落地。

2020年，我市义务教育阶段入学招生坚持和巩固义务教育免试就近入学全覆盖，但因疫情原因，未对民办学校招生政策作出调整。2021年，按照上级要求，市教育局根据中发〔2019〕26号文件和教基厅〔2019〕1号文件，研究起草了《关于做好2021年义务教育阶段新生入学招生工作的通知》，报经市委、市政府同意，将全面贯彻落实中央关于义务教育入学招生工作的统一部署要求，切实推动义务教育优质均衡发展。

问题二：我市义务教育入学招生的基本政策是什么？

解答：2021年，我市义务教育入学招生基本政策可以概括为“总体稳定，稳中有调”。

“总体稳定”，即保持公办义务教育学校入学政策的稳定性和连续性，坚持“以区为主、划片对口、免试就近入学”，强化政府兜底的责任担当，保证每一名适龄儿童、少年享有政府指定的公办学校学位。

“稳中有调”，即根据中发〔2019〕26号文件和教基厅〔2019〕1号文件，我市对民办义务教育学校招生政策进行调整，民办学校不得以任何形式提前选择生源，不允许考试，不允许“掐尖”，对报名数超过招生计划数的实行电脑随机录取，切实维护义务教育良好的教育秩序和生态

问题三：我市义务教育阶段学校入学招生有哪些程序？

问题四：小学新生入学年龄有什么规定？

解答：根据《义务教育法》规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。周岁的计算以每年的8月31日为时限。

问题五：公办义务教育学校的划片范围是如何确定的？

解答：按照《义务教育法》要求，各区对辖区内适龄儿童、少年户籍和家庭房产情况进行调查摸底。在此基础上，各区教育局根据本区学校分布、学校规模、适龄儿童少年人数等因素，合理安排学校招生计划。在保持基本稳定的前提下，为每一所实施义务教育的公办学校划定服务范围。

问题六：武汉市户籍子女如何安排入学？

解答：坚持以区为主，由户籍所在地区教育局安排入学。户籍和房产证一致的，安排对口入学；户籍和房产证不一致的，由户籍所在地区教育局统筹安排入学；特殊情况由区教育局和学校组织有关部门甄别认定后处理。

问题七：非武汉市户籍子女如何安排入学？

解答：符合条件的非武汉市户籍随迁子女可以申请在我市接受义务教育。由其父母或者其他法定监护人持我市居住证、劳动合同（或者经营许可证）等能表明有合法稳定就业的材料，按居住证所在区的要求登记，由区教育局统筹安排入学，纳入《通知书》发放范围。

问题八：港澳台居民子女如何安排入学？

解答：符合条件的港澳台居民随迁子女可以申请在我市接受义务教育。由其父母或者其他法定监护人持我市居住证、劳动合同（或者经营许可证）等能表明有合法稳定就业的材料，按居住证所在区的要求登记，由区教育局统筹安排入学，纳入《通知书》发放范围。

问题九：百万大学生留汉创业就业人员的子女怎样入学？

解答：根据我市百万大学生留汉创业就业工程有关政策规定，已办理户籍由市外迁入我市的大学生，其子女无论户口是否已迁入我市，均可在我市接受义务教育，由其落户所在区教育局按政策安排入学。

问题十：拆迁户子女怎样入学？

解答：按照《武汉市国有土地上房屋征收与补偿实施办法》第四十三条中“被征收人、公有房屋承租人迁出原地后的义务教育入学，征收之时可一次性选择6年内继续在原户籍所在地按照原招生办法入学，或者在迁入户籍所在地教育行政部门划片招生的就近学校入学”的规定，由适龄儿童、少年父母或者其他法定监护人提供相关材料（如拆迁协议、房产证、租房协议等），向区教育局提出申请，由区教育局安排入学。

问题十一：二孩入学能否申请与大孩在同一所学校就读？

解答：按照国家“全面实施一对夫妇可生育两个孩子”的政策，坚持划片对口就近入学的基本原则，在第一个孩子非择校入学的前提下，由其父母或者其他法定监护人提出申请，原则上将两个孩子安排在同一所学校就读。

问题十二：跨区入学手续如何办理？

解答：凡因搬迁或者其他特殊原因，需跨区入学的小学毕业生，按全市统一规定时间（5月17-21日），由其父母或者其他法定监护人向学生所在学校提出申请，填写登记表，学校审查同意后，分别到所在区教育局和跨入区教育局办理跨区入学手续。

问题十三：缓学或者免学手续如何办理？

解答：对于因身体健康等原因确需缓学的适龄儿童、少年，由其父母或者其他法定监护人向区教育局提出申请，获批准后方可缓学，不得擅自以在家学习替代国家统一实施的义务教育。

问题十四：严肃入学纪律方面有什么要求？

解答：切实规范义务教育阶段新生入学招生行为。

一是全市义务教育阶段学校不得采用考试或者任何变相形式的知识性考试方式选拔生源，不得通过举办相关培训班或者与教育培训机构合作提前选拔学生，不得以各类竞赛证书、学科竞赛成绩或者考级证明等作为招生依据。

二是严禁任何学校擅自招生，不准提前招生、超计划招生、超范围招生。

三是不得举行任何名义的新生摸底考试，不得以任何名义分设重点班、快慢班、实验班。

四是严禁校外培训机构曲解宣传入学政策，炒作公办学校排名，严禁民办学校将培训机构提供的成绩与入学招生挂钩。

五是切实加强义务教育民办学校学籍管理，不得为违规跨区域招收的学生和违规转学的学生办理学籍转接，各年级不得办理中途转入手续。

六是严禁违规乱收费。

二、深度解读四大名著？

四大名著包括《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》

四大古典名著是中国文学史中的经典作品，是世界宝贵的文化遗产。此四部巨著在中国文学史上的地位是难分高低的，都有着极高的文学水平和艺术成就，细致的刻画和所蕴含的深刻思想都为历代读者所称道，其中的故事、场景、人物已经深深地影响了中国人的思想观念、价值取向。可谓中国文学史上的四座伟大丰碑。

三、武汉惠医保具体解读？

武汉惠医保是一款专属于武汉人的补充医疗保险，投保后可享一年的保障，保额最高可达300万元，保障全面，不仅住院费、特药费、放疗费可以报销，还有新冠身故可以保障。

其保障内容具体介绍如下：

1、住院医疗保障：按一定比例报销被保险人在保险期间内、于约定的医院住院所必须且合理产生的医疗费用，社保内外累计最高报销100万。

对于社保范围内的住院费用，经社保结算、扣除1.8万免赔额后，可报销80%；对于社保范围外的住院费用，扣除1.8万免赔额后，可报销60%。

2、癌症特药保障：约定了35种肿瘤特药、罕见病特药保障，特药覆盖面全。对于在指定药店购买符合保障范围内的特药，而必须且合理而支付的特药费用，可报销80%，最高可报销100万元，没有免赔额的限制。

3、高端放疗保障：对于被保险人因疾病需要质子重离子医疗的，保险公司可对其医疗费用报销80%，可报销80%，且没有免赔额的约束。

4、新冠保障：对于因新冠肺炎导致身故的，一次性赔付10万元；对于因接种新冠产生异常反应或偶合症意外事故，而导致身故或伤残的，最高可赔付10万元，还有每天200元的住院津贴保险金可享。

四、四大名著解读分析全部？

《红楼梦》是豪门的兴衰，世家子弟的争斗，百姓的疾苦，世间百态；

《水浒传》是官逼民反，逼上梁山，招安后梦灭，南柯一梦罢了；

《西游记》是英雄时代，杀魔杀怪，拼后台，折射社会阶层；《三国演义》是斗智斗勇，各用手段，曹操也好、刘备孔明也罢、直至孙权，最后都归司马一家，天下大事，分久必合。

五、四大名著是否被过度解读了？

当然有过度解读的情况，不仅咱们的四大名著，莎士比亚还有荷马史诗都有被过度解读的情况。也不仅是现代人，毛宗岗批三国，金圣叹批水浒都有些主观性很强的解读，这些解读都可以视作过度解读。但为什么有人还愿意看这些解读？因为解读本身已经形成了另外一种阅读文本，带来的是另外的阅读体验，和名著本身的关系不大。

具体到红楼梦，说秦可卿是废太子女儿，脂砚斋是史湘云，就是过度解读。可是这些解读本身就形成了新的故事，读起来也有阅读快感，所以有人看。

而严肃的文学批评，因为和大众距离远，所以咱们不太有机会看。看到的都是通俗解读，所以质量良莠不齐。看到荒诞的言论，尽可以置之不理，不用深想。

六、2021年武汉市小升初政策解读？

一、武汉市小升初基本情况。

二、2021年小升初主要原则。

三、与往年相2021年小升初政策调整情况。

四、2021年小升初必须把握好几个环节。

七、有哪些解读“四大名著”的书值得推荐？

（本书单遵循“少而精”的原则）

一、四大名著之一《三国演义》

深入解析《三国演义》，最后道路只能是通往正史。

因此推荐书目有：

1.《三国志》（【晋】陈寿【刘宋】裴松之）

这个不用说了，《三国演义》就是这部原作的爽文版同人。

2.《魏晋南北朝史》（王仲荦）

前三章为三国相关。

3.《三国史》（马植杰）

几乎用史料穷举的方式来写三国方方面面的史，不仅局限于人物事件。

4.《中国历史地图集·第三册》（谭其骧）

读三国是必须看地图的，所以需要这本读三国必备工具书。

二、四大名著之二《水浒传》

1.《金圣叹批评本水浒传》（【明】金圣叹）

弹幕鬼才金圣叹，为《水浒传》在文学史上的地位正名。

2.《水浒论衡》（马幼垣）

一般读者看后半本论析部分就可以了，前半本……我也不知道在考据些什么。

3.《漫说水浒》（陈洪、孙勇进）

如果觉得《水浒论衡》的研究太专业看不懂，可以看这个，是前者的通俗浅白版。

4.《鲍鹏山品水浒》（鲍鹏山）

特别说明：这本书只推荐给认为“梁山好汉全员恶人”者，否则不推荐。

三、四大名著之三《西游记》

1.《大唐西域记》（【唐】玄奘）

和前面说的《三国志》一样，《西游记》也是这部原作的魔改同人。

2.《西游记漫话》（林庚）

3.《苦海与极乐》（李安纲）

特别说明：这本书只推荐给认为“西游记讲的是道教修行”者，否则不推荐。

4.《西游记的诞生》（蔡铁鹰）

关于《西游记》的源流考据，考证详实，可读性较差。

5.《万万没想到：西游记可以这样读》（李天飞）

不要被这个标题和轻浮的文风所迷惑，这是一本很严谨的西游解读。

6.《六小龄童品西游》（章金莱）

这本划掉……我开玩笑的。有兴趣的六学家可以在六老师演讲时买流水线签名版，一百块一本。

四、四大名著之四《红楼梦》

作为独立创作小说，而非以上三本那样的积累编辑小说，《红楼梦》的解读已经形成了一门被称为“红学”的独立学科。几乎每一本知名的《红楼梦》解读都有与之针锋相对的观点。

只选一些影响力较大的作品，像那些“个人读书心得”类的就不列了。

需要特别说明的是：有数量极多的读者认为，红学研究本身是一种焚琴煮鹤之举。

1.《红楼梦考证》（胡适，1921，考证派）

新红学诞生标志。提出“作者为曹雪芹”、“后四十回为伪作”这两个今天已成常识的观点。

2.《红楼梦辨》（俞平伯，1923，考证派）

同为新红学之发端，提出“钗黛合一”论题，版本学考证。

3.《红楼梦新证》（周汝昌，1953，考证派）

新红学无法绕过的里程碑，将曹雪芹个人研究推进了一大步。

4.《红楼梦魇》（张爱玲，1977，考证派）

用《红楼梦》不同版本一点点详细对比，并非主流红学专著。

5.重校《八家评批红楼梦》（冯其庸纂校，2000，评点派）

旧红学评点派综述。

6.《石头记索隐》（蔡元培，1916，索隐派）

旧红学索隐派综述。

看这本书的过程，就是逐渐不认识“胤礽”这俩字，然后觉得“蔡校长竟然是这种人”。

7.《京华烟云》（林语堂，1939）

8.《金锁记》（张爱玲，1944）

这两本都是“仿红楼”式的小说。可以解决一些读者“有没有类似作品”的疑问。

五、四大名著之五《金瓶梅》

四大名著有五本是常识。

特别说明：请纠正“金瓶梅是黄书”的观点。以尺度论，今天随便一本网络肉文尺度都比它大。

《金瓶梅评点》（【清】张竹坡）

张竹坡对《金瓶梅》堪称有再造之功，如果不知道这本书好在哪，就看看张竹坡怎么说。

八、解读四大名著三国演义天下大势？

三国演义的天下大势，当时随着历史进程，汉朝经历几百年的封建王朝，无论从王朝管理思想及政治政策都不再适应时代的前进，朝庭已腐败无能，各地农民起义军反抗压迫和腐败的政府起义蜂拥而起，最终优胜分出曹操的魏国，江东的孙权，四川的刘备成三国鼎立的局面

九、四大名著适合初中生的解读有哪些？

西游记。

十、大家怎么看待四大名著被过分解读？

谢邀

简单说说我的想法吧

任何文学作品都是给人看的

没谁规定你看书只能思考解读到啥程度

你说你像新三国那些主创是的看三国演义硬生生搞出一堆阴谋论其实也没啥吐槽的

不管动机如何，其实也是自己的思考，具有主观性，且古人之事是没办法完美反驳的

过度解读这个事存在其实也没什么，只要你能分辨出并有自己的思考

每个人都应该有独立思考的能力，对书和历史有自己的理解，对于存在的各种解读和文件辩证的看待。

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