黑河学院有几个专业？

汉语言文学专业 汉语言文学专业（本科、师范类）：学制四年。培养具有扎实的基本知识和技能，有较强的文字和口语表   

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达能力，为基础教育和社会经济服务的师资及高素质创造性人才。 汉语言文学教育专业(专科、师范类)：学制三年。培养具有良好的教育教学素质和创新精神的初中语文教师。 英语专业 英语专业（本科、师范类）：学制四年。培养具有扎实英语语言基础知识和听、说、读、写、译各项技能，了解主要英语国家国情，掌握现代教育技术并具有较高俄语水平的高质量的中等学校英语教师和复合型英语人才。 商务英语专业（本科、非师范类）：学制四年。培养具有扎实英语语言基础知识和听、说、读、写、译各项技能，了解主要英语国家国情，掌握现代教育技术并具有较高俄语水平的高质量的中等学校英语教师和复合型英语人才。 俄语专业 俄语专业（本科、师范类）：学制四年。培养具有创新精神和实践能力，具有扎实的俄语语言基础知识和听、说、读、写、译各项技能及广泛的俄语国家国情文化知识，能胜任中等教育学校的教学工作和外事外贸翻译工作的新型中等教育师资和管理人才。 外贸俄语专业（专科、非师范类）学制二年。培养具有扎实的俄语语言基础知识和较高的俄语口头和书面应用水平，了解俄罗斯国情文化，并具有丰富的外贸知识。外事、外贸、旅游系统翻译人才和管理人才。 历史学专业(本科、师范类)：学制四年。培养具有广博而系统的历史知识，具备从多角度分析问题、解决   

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历史和现实问题的能力；具有较深的历史思维、历史意识的专门人才。 旅游管理专业 旅游管理专业（本科、非师范类）：学制四年。培养具有较强的旅游管理能力，广博的旅游文化知识，敏锐的社会观察能力和分析能力，开放的经济意识及较强的导游素质的专门人才。 旅游管理专业（专科、非师范类）：学制二年。培养具有较强的旅游管理能力，广博的旅游文化知识，敏锐的社会观察能力和分析能力，开放的经济意识及较强的导游素质的专门人才。 法律事务专业 法律事务专业（专科、非师范类）：学制二年。培养具有较广的法律知识基础，较强的法律意识及正义感，有实际工作能力的法律工作者和教育工作者。 教育心理专业 教育心理专业（专科、师范类）：学制三年。培养具有心理学专业知识、 校园活动剪影(12张)基本理论和教育技能，掌握心理咨询、心理测量、心理辅导的基本理论和技能，能够胜任中小学心理健康教育工作的专业教师。 财务会计专业 财务会计专业（专科、非师范类）：学制二年。培养能从事各种相关专业的实际工作，具有比较扎实的经济理论基础，有较高文化素质和较强分析、解决相关业务和技术问题的能力以及较高组织管理能力的专门人才。 小学教育专业 小学教育专业（师范类、本科）：学制四年。培养具有现代教育观念，掌握现代教育技术，具备小学教育专业知识和初步的教育科研能力，学有专长，胜任素质教育的新一代小学师资人，为培养骨干教师、学科带头人奠定基础。 小学教育专业（师范类、专科）：学制三年。培养具有现代教育观念，掌握现代教育技术，具备小学教育   

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专业知识和初步的教育科研能力，学有专长，胜任素质教育的新一代小学师资人，为培养骨干教师、学科带头人奠定基础。 数学与应用数学专业 数学与应用数学专业（本科、师范类）：学制四年。培养具有扎实的数学理论知识、基本技能和较强的逻辑思维能力，具备较强的实践能力和分析解决问题的能力，能够独立从事数学研究工作和初、高中数学教育工作专门人才。 物理学专业 物理学专业（本科、师范类）：学制四年。培养专业基础扎实、知识面宽、素质高、身心健康、全面发展的，具有创新精神和实践能力的适应21世纪中等教育的高水平物理师资和教育研究人员。 化学专业 化学专业（本科、师范类）：学制四年。培养具有现代教育思想，掌握化学科学的基本理论、基础知识和实验技能，能承担初、高中化学教学和研究，并能担任与之相关的部分技术和职业教育教学工作，能够适应经济建设和社会发展的高素质人才。 电子信息工程专业 电子信息工程专业（专科、非师范类）：学制二年 。本专业培养具有大学专科层次，掌握现代电子技术、信息技术的基本理论与应用技术，可从事一般电子电路机器设备与系统的开发、应用及管理的应用专门人才。 计算机科学与技术专业 计算机科学与技术专业（本科、师范类）：学制四年。培养掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和技能与方法，能熟练地进行程序设计和使用数据库技术、网络技术以及多媒体技术等解决实际问题，能在教学单位、科研部门、企事业和行政管理部门从事计算机方面的教学、科学研究与开发应用工作的应用型人才。 计算机科学与技术（网络工程）专业（本科、非师范类）：学制四年。培养学生具有扎实的计算机理论知识，并通过对计算机网络原理、网络操作系统、网络数据库、网络应用技术等方面课程的学习，培养学生具备独立进行网络设计、网络管理和网络应用程序开发的能力，成为网络管理、网络运行方面的高级应用技术人才。 现代信息技术教育专业 现代信息技术教育专业（专科、师范类）：学制三年。培养能够在新技术教育领域，包括各级师范院校、电教馆、中小学信息技术课程教师以及教育电视台、教育软件公司等方面从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价的教育技术学科专门人才。 影视多媒体技术专业 影视多媒体技术专业（专科、非师范类）：学制二年 。培养适应教育现代化建设需要，具有现代多媒体技   

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术基本理论，掌握多媒体教学技术、摄录编技术、CAI课件设计与制作技术、现代网络等技术，有较强动手能力和丰富的实践经验，能在行政、企事业单位、相关公司、学校等部门从事多媒体课件、广告、影视、音像制作、网上出版及计算机网络应用与管理工作的实用型人才。 音乐学专业 音乐学专业（本科、师范类）：学制四年。培养具有高雅的审美情趣，较高的艺术水准，面向新世纪，适应现代化建设需要，德、智、体全面发展的，具有创新精神和实践能力的新型中等学校教师。 体育学专业 体育学专业（本科、师范类）：学制四年。培养具备系统的体育教育专业的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育工作规律，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的专门人才。 体育教育专业（专科、师范类）：学制三年。培养系统地掌握体育教育专业的基本理论、基本技术、基本技能与学校体育工作规律的德、智、体、美、劳全面发展的体育教育人才。 美术学专业 美术学专业(本科、师范类)：学制四年。培养高素质、复合型并具有开拓创新精神和实践能力的新型中等以上学校美术教师、美术教育科研人才。 国画专业（本科、非师范类）：学制四年。培养掌握美术基本理论知识、基本技能，适应现代化建设和美术事业发展的复合型、开拓型、高素质的美术专业人才。 油画专业（本科、非师范类）：学制四年。为现代化建设培养全面发展、具有一定开拓能力的、高素质的复合型、实用型美术人才。 装潢艺术设计专业（本科、非师范类）：学制四年。培养具有现代艺术设计思维能力，掌握艺术设计系统方法，具有设计实践技能的专门人才。 装饰艺术设计专业（本科、非师范类）：学制四年。培养具备艺术设计与创作、教学和研究等方面的知识和能力，能在艺术设计教育研究、设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学管理等方面工作的专门人才。 环境艺术设计专业（本科、非师范类）：学制四年。通过艺术设计思维能力的培养、艺术设计方法和设计技能的基础训练，使学生掌握艺术设计方面的基础知识，具备创作设计的基本素质。 电脑动画专业 电脑动画专业（本科、非师范类）：学制四年。培养具有一定美术创作能力和理论研究能力，具备一定的美术鉴赏和评价能力，具备一定现代信息技术和获得信息基本方法的能力，具有运用现代教育技术开展美术教学的能力。

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