一、元旦文艺汇演学校选主持人，说要模拟主持，想问模拟主持是什么样一个概念？
模拟主持是播音主持专业考生经常会遇到的一种面试形式，其基本要求大致为：在规定的时间内，根据要求主持一段由考生事先准备的、相对完整的节目。
模拟主持考试涉及的知识面较广，其实在本书中的每个部分都有和其相关的内容，所以在本部分中，我们将着重从电视节目的类型、形态，电视节目主持的语言方式，以及栏目的策划等几个方面加以解说。
二、儿童节目模拟主持
儿童节目模拟主持
6月1日可放假1天，但也有不放假的，也有放半天的，也有让学生看电影的。这个以当地为准。以下是关于模拟主持的儿童节目，以下是儿童节目模拟主持范文，欢迎阅览!
儿童节目模拟主持【1】 甲：尊敬的各位领导、各位来宾
乙：亲爱的老师们、同学们
合：大家好!
甲：送去五月的芬芳
乙：迎来六月的时光
甲：我们的心像怒放的花朵
乙：荡起一片欢乐的海洋!
甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。
乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。
甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌
乙：小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日――
合：“六一”儿童节!
甲：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。
乙：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。
甲：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声――
合：谢谢你们，爸爸妈妈!谢谢你们，辛勤的老师!
甲：今天，各级领导带着节日的问候，带着对我们的殷切期望来看望我们啦!让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来!
乙：先让我们来认识一下光临今天演出会场的部分领导、来宾。他们是：
让我们对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
甲：今天大家欢聚在一起，让我们用歌声唱出对你们的敬意!
乙：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想!
甲：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子!
乙：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年!
儿童节目模拟主持【2】 A:尊敬的老师们，
B：亲爱的同学们，
C：童年是快乐的儿歌，
D：童年是鲜艳的花朵。
A：童年是初升的太阳，
B：童年是无畏的拼搏!
C：在盼望中，我们的节日终于来了!
D:在期待中，我们欢聚一起，共同度过这欢乐的节日!
A:看看湛蓝的天空，雄鹰正在展翅高飞。
B;看看周围的笑脸，我们正在欢歌笑语。
C:此时此刻的我们是多么快乐。
D：我们的生活是多么幸福。
AB合：我们拥有健康的体魄。
CD合：我们拥有满腔的.热情。
ABCD合：今天我们一同欢庆六一，携手迎接更加灿烂美好的明天。
A;我们真诚感谢老师为了我们的成长和发展忘我投入，呕心沥血。
B:我们永远不会忘记老师对我们辛勤教育的点点滴滴 。
C:是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗。
D;是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望.
ABCD合：感谢您，敬爱的老师;感谢您，亲爱的园丁;感谢您，帮我们迈好人生的第一步 .
ABCD：千言万语难以表达心中的激情
(A)，就让我们用嘹亮的歌声
(B)、用柔美的舞蹈来倾诉对祖国妈妈，对老师
(CD)，对长辈的无限深情
AB：**中心小学‘庆六一汇报演出’【ABCD合】现在开始!
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三、请朋友门帮我找几个有模拟主持稿的网站吧，谢谢
参考以下衔接和资料，希望对你主持有所帮助
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小主持人现场模拟主持的技能技巧
1、 大型爱国主义教育主题活动
[地点] 学校操场或多功能厅
[内容] 演讲、合唱、舞蹈、器乐演奏、书画展、手抄报展
[人物] 学校领导、老师、演员、学生
[主持技巧] 切入――主会场会标前、介绍活动的场面和内容
采访――演讲者、作画者、小演员、学生观众、校领导或组织者
结束语――概括这次活动的意义
2、 大型体育运动会
[地点] 学校操场、田径场
[项目] 开幕式、接力赛、拔河赛、短跑、跳绳、跳远、垒球、下棋
[人物] 校领导、运动员、裁判、教练、拉拉队、后勤同学
[主持技巧] 面上主持――开幕式介绍参加的领导、来宾，入场式盛况。
赛场主持：某项目比赛的参加人数、规则、竞赛情况
点上主持―― 对个别有代表性的运动员进行主持采访报道，对某个班级的领队老师进行采访报道。
总结――对本届学校运动会的总体印象和评价
3、 学校新课程改革公开观摩课
[地点] 学校多媒体教室
[内容] 语文、数学、艺术、音乐、体育
[人物] 授课老师、三年一班同学、听课的校内外教师、评委
[主持技巧] 课堂主持――介绍公开观摩课的背景、时间、规模，这次公开课的科目。
课后采访主持――请学生谈学习的收获，请老师谈教学反思。
结束语――这次观摩课对学校发展和学生学习进步产生的影响。
4、 班级学习新《守则》、《规范》的主题班会
[地点] 五年一班教室
[内容] 学习《守则》、《规范》知识，对照自己谈体会，制定班级公约。
[人物] 班主任、学生。
[主持技巧] 切入――新《守则》、《规范》颁布引入到班级。
采访――介绍班长、同学如何学习、采取什么措施。
5、 中队“弘扬民族精神”主题队会
[地点] 四年二班教室
[内容] 长征精神、张思德精神、雷锋精神、抗洪精神、抗非典精神
[形式] 故事、小品、演讲、演唱。
[人物] 中队辅导员、全体队员。
[主持技巧] 切入――介绍背景、活动形式、重点讲解一种民族精神
采访――中队辅导员、中队长、队员。