文学改良论名词解释汇总

一、文学改良论名词解释汇总

文学改良论名词解释汇总

文学改良论是一个关于文学理论和实践的重要观点，它强调了文学在社会发展中的重要作用，并提出了许多新的文学理念和技巧。

文学改良论的定义

文学改良论是指通过改变文学的形式、内容、风格和表达方式，使其更加适应现代社会的需求和审美观念，从而促进文学的发展和繁荣。

名词解释

• 文化使命：文学改良论认为，文学作为文化的重要组成部分，具有传播价值观、传承历史、表达情感等重要功能，同时也肩负着推动社会进步和文化繁荣的使命。
• 创新性：文学改良论强调文学的创新性，即不断探索新的文学形式、内容和表达方式，以适应时代的发展和社会的变化。
• 平民化：文学改良论主张文学应该更加贴近普通人的生活，关注普通人的情感和需求，使文学更加平民化。
• 通俗化：文学改良论认为，文学应该更加通俗易懂，避免过于深奥和晦涩的表达方式，使更多的人能够欣赏和理解文学。

总之，文学改良论是一种重要的文学理论和实践方法，它为文学的发展和繁荣提供了新的思路和方向。

二、恶性论名词解释？

中国古代人性论的重要学说之一，认为人的本性具有恶的道德价值，战国末荀子倡导这种理论。

性恶论以人性本恶，强调道德教育的必要性，性善论以人性本善，注重道德修养的自觉性，二者既相对立，又相辅相成，对后世人性学说产生了重大影响。

三、他律论名词解释？

。他律狭义来说，他律指接受他人约束，接受他人的检查和监督。

广义来说，他律为除本体外的行为个体或群体对本体的直接约束和控制

音乐他律论者认为：音乐是人类情感的表现，它受某种外在规律——人的情感的制约。而情感是音乐表现的重要内容。持他律论观点的主要是浪漫主义音乐家和音乐理论家们。

四、作者论名词解释？

[电影]作者论名词解释：

一种研究影片和影片创作者的电影批评方法。

最早由法国电影家特吕弗提出。主要派别有：①法国《电影手册》的影评家们认为，一部影片的真正作者应是导演，而不是编剧。影片应该带有导演个人的印记，真正的“电影作家”必须在其大部作品中一贯地展示导演个性；②美国影评家萨里斯认为导演个性体现在导演的个人风格上，体现在导演对场面调度的处理上；③彼得·沃伦运用结构分析法而形成的结构作者论。

五、机翼论名词解释？

机翼理论主要研究翼型在流体中运动时的力学特性。在工程领域中，机翼以升力面、控制面、叶片或桨叶等形式出现。

舰船上的舵、水翼、减摇鳍等都是机翼，螺旋桨、汽轮机叶片和压缩机叶片也都是利用机翼原理工作的，而在研究船舶操纵性时，甚至还可把船体的水下部分看作一个机翼。

六、论师道名词解释？

论师道:

韩愈教育思想较突出之点就在于他作《师说》 ，提倡尊师重道。

(1)教师的任务。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的任务包括三个方面：一是 传道，即传授儒家仁义之道;二是授业，即讲授儒家的六艺经传与古文;三是解惑，即解答 学生在学习过程中所提出的疑难问题。

(2)以“道”为求师的标准。

韩愈主张不管其门第、出身、相貌等如何，只要学有所成，并且合乎儒道，就可为人师表。他提出“圣人无常师”，主张广泛地向他人学习，以开阔自 己的视野，增长自己的知识和才干。另外，“道”是无处不在的，只要能体认到它，就可以 为师传道了，“道之所存，师之所存”。

(3)建立合理的师生关系。

韩愈认为师生之间可以互相为师，“弟子不必不如师，师不必 贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”在一定条件下可以互相转化。只要闻道 在先，术业有专长者，皆可以为人师表。

(4)评价：

韩愈的《师说》 是中国古代第一篇集中论述教师问题的文章，后人有关师道观的不少论述皆受其影响。他既肯定了教师在传道、授业、解惑方面的主导作用，又强调教师要尊重学生，向学生学习;既要求学生虚心向教师学习，又鼓励学生敢于超过教师;既提倡乐为人师，勇为人师，又强调不耻下问，虚心拜人为师。

七、机械原理名词解释汇总？

机械原理（theory of machines and mechanisms）研究机构和机器的学科，其主要组成部分为机构学与机械动力学。一般把机构和机器合称为机械，因而机械原理研究的对象为机械。

八、形式论形式的名词解释？

形式论，是一种文艺批评方法，这种方法从文本的形式作为切入点，进而讨论此种学形式隐含的文化意义，讨论产生这种形式的社会条件，或产生这种文学的历史进程。

形式论并不是西方专利，中国文论从古代起就不知疲倦地讨论文学艺术的形式规律。今日的符号学、叙述学、风格学、文体学、修辞学等，是形式论的分支，新批评、俄国形式主义、布拉格学派、结构主义与后结构主义符号学，是二十世纪下半期轮流进入中国的形式论派别。本文对二十世纪中国形式论的进程，及其历史教训逐个分析总结，强调其中最突出的人物（巴赫金、洛特曼、詹姆逊）的影响，并分别予以总结。

九、劳动综合论的名词解释？

劳动综合论:把劳动看成是艺术最主要的来源,但也不排斥艺术起源的其他因素,因此认为舞蹈起源于人类求生存、求发展中劳动时间和多种生活实践,是劳动生产。战争操练等活动模拟重现和图腾崇拜。

巫术、宗教祭祀活动和表现自身内在冲动的需要

十、生物起源论的名词解释？

生物起源论者认为，人类教育发源于动物界中各类动物的生存本能的活动。 主张生物起源的主要代表人物有利托尔诺、沛西能。该理论认为，在人类社会产生之前，教育现象就已经存在，人类的教育活动根植于人的生物本性，人类出现以后，继承了动物早已经形成的教育形式，只不过对这种教育形式不断改善，使之更加繁杂而已。从这个意义上讲，人的教育活动与动物的“教育”形式没有本质差异，像老猫教小猫抓老鼠，老虎教虎子抓捕动物，母鸡教小鸡觅食等等与人类教育后代一样，都属于教育现象。

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