本课题以什么为研究对象？

一、本课题以什么为研究对象？

课题研究对象是指被研究的个人、群体或组织、或者是研究所指的其它社会单位，一般包括社会中具体的个人、家庭、社区、各类专门人群以及各类组织等。任何一项研究都有具体的研究对象。在课题论证阶段，针对研究对象一般可划分为总体研究和抽样研究两大类：可根据课题的性质、要求、研究对象情况及研究力量的可行性出发进行选择。

二、以什么为研究对象的同义词？

这是一个比较有难度初高中同学们的语文知识方面的句子分析问题，以什么为研究对象的基本释义是指以什么为探究对象、或以什么为考察对象、或以什么为探索对象等的意思，例如：以某小型移动式滤筒除尘器为研究对象，讨论了除尘器的基本工作原理并进行结构设计。

所以以什么为研究对象的同义词应该是以什么为探究对象、以什么为探索对象等等。

三、为什么以蒙牛集团为研究对象？

选择蒙牛集团作为研究对象可能有以下几个原因：

1. 行业地位：蒙牛集团是中国领先的乳制品生产企业之一，在中国市场占有重要地位，其发展历程和经营策略对中国乳制品行业具有一定的代表性。

2. 品牌影响力：蒙牛集团是中国知名品牌之一，其品牌建设和市场营销策略具有一定的研究价值。

3. 创新能力：蒙牛集团在产品研发、生产技术、营销模式等方面具有一定的创新能力，其创新实践对其他企业具有一定的借鉴意义。

4. 社会责任：蒙牛集团在企业社会责任方面也有所作为，如支持公益事业、关注环保等，其社会责任实践也值得研究。

总之，选择蒙牛集团作为研究对象，可以从多个角度对其进行分析和研究，为其他企业提供借鉴和启示。

四、以宇宙为研究对象是什么结构？

我国古人将宇宙看做是空间与时间的结合体，这一理念同爱因斯坦的四维时空（长、宽、高、时）的观念是一致的，但时间上比后者要早2000多年。这两种观念都认为空间不是空的，而是充满着物质，而时空的性质决定于物质的质量。这些前面已叙述了，现在，我们的视线早已离开了太阳系，开始深入到星系与星际的空间。我们该看看宇宙的大尺度结构了。

由近及远来说，从地球开始，更大的时空范围是太阳系（其他的恒星也有类似于太阳系的行星、卫星等）。而全天的恒星组成了一个恒星城，称作银河系，它包含有恒星、双星、聚星、星团、星云、星际尘埃、宇宙线，以及延伸的星际磁场等。银河系主体的直径约为10万光年。同银河系一样的天体系统，统称为“星系”。现在已观测到的星系差不多有1011个（1000亿个）。星系的尺度范围为14×106光年，相邻星系间的平均距离为3×106光年。可知星系间的距离比恒星间的距离要近得多。两个星系很容易相碰撞，而两颗恒星则很难有相碰的机会。

星系单独存在的情况并不多见，而多数星系都喜欢“群居”，组成双重星系、多重星系、星系群和星系团，它们之间靠万有引力在维系着。

著名的大麦哲伦星云与小麦哲伦星云就是一个双重星系。而大麦哲伦星云、小麦哲伦星云和银河系又组成三重星系。1975年，人们发现了离银河系只有5．5万光年的比邻星系。因此，银河系、大小麦哲伦星云与比邻星系实际上是一个四重星系。仙女座的大星云（M31）与附近的M32和NGC205也组成一个三重星系。

银河系附近的40多个星系，组成为“本星系群”。本星系群的半径约为100万秒差距，其总质量为6．5×1011太阳质量。

再远些，离我们最近的是玉夫座星系群、大熊座星系群和天炉座星系群，其中含有的星系数为6～16个不等。

由100个到上千个星系组成的更大星系集团，称为“星系团”。离我们较近的不规则星系团是室女座星系团；离我们较近的规则星系团是后发座星系团，包含的星系总数可能多达1万个。

然而，像这样范围较大且星系众多的星系团为数不多。平均说来，各星系团内的成员星系数约为130个，观测到的星系团总数超过1万个。

若干星系团还可进一步聚集组成“超星系团”。我们银河系所在的称为“本超星系团”，由本星系群、室女座星系团、后发座星系团、大熊座星系团及其他约50个较小的星系群或星系团组成。本超星系团为直径约108光年的扁平状天体系统，总质量约为1015太阳质量。室女座星系团可能是本超星系团的核心部分，而本星系群则位于本超星系团的边缘附近。

在本超星系团之外，还有其他的超星系团，超星系团一般含有5～10个星系团，已发现的50个超星系团中，最大的一个拥有29个星系团。

宇宙物质的结构，由太阳系、银河系、星系群、星系团至超星系团，像阶梯似的一级一级地扩大，那么，能不能再扩大下去呢？问题相当复杂。因为这么庞大的星系集团，很难证明星系之间会有引力联系。很可能是一些星系偶然地互相接近，而不是构成更高一级的天体系统。

值得注意的是星系的空间分布，近年来的观测表明，星系有点像蜂窝形（一说为泡沫形）。中间是空的（也叫“宇宙巨洞”），星系沿棱分布，在两个棱交会处，星系更加密集。沿棱边的长条形分布，也叫做“星系长城”，比如1992年美国天文学家观测到有一条长5亿光年、宽2亿光年、厚1500万光年，其中包含有4000多个星系，其密度是平均星系密度的5倍。超星系团的存在表明，宇宙的物质分布在109光年的数量级范围内是不均匀的；但在更大尺度的空间里，星系的分布却呈现出均匀性和各向同性。

各向同性是指对任何方向观测，在天球上任一块同样大小的面积内，总可以找到同样多的星系，这就叫做各向同性，即指宇宙不存在方向上的差别。

爱因斯坦在研究宇宙学时，就早已谈到了这一点。他指出：在宇宙的尺度（大于3亿光年）上，任一时刻，宇宙物质的分布是均匀的和各向同性的，这被称为“宇宙学原理”的重要理论。

这个原理已被不少观测所证实。

这个原理的含义是：

1．在宇宙尺度上，空间任一点和任一方向，在物理量上是不可分辨的，即无论其密度、压强、曲率、位移都是相同的。但在同一点，在不同时刻，其各种物理量可以不同。所以这个原理允许宇宙有一定的演化。

2．宇宙中各处的观测者观测到的物理量和物理规律都是一样的，也就是地球的物理规律在其他星球上也一样，这才有了“共同语言”，有了共同的宇宙时标。否则，就不好去讨论别的星球上的物理情况了。简单的比喻是，地球上的人是吃米饭、蔬菜的，你就不能说，别的行星上的“人”（外星人）是吃石头、沙土的，这是很荒谬的。离开了宇宙学原理，就不能讨论宇宙间的生物与人的问题了。所以，我们认为地球上所看到的宇宙演化图景，在别的星球上也可以看到。

宇宙学原理是人们探讨宇宙演化的基础。如果将其中的“任何时刻”改为“一切时刻”或“所有时刻”，那就叫做“完全的宇宙学原理”。这个原理得出的宇宙是不演化的、静止的宇宙，现在绝大多数科学家拒绝接受这个原理。

五、以数学为研究对象的美学家是谁？

以数学为研究对象的美学家是康德。他将崇高分为数学的崇高和力量的崇高。

六、以冬天为描写对象？

有人期待冬天,因为它的清凉,仿佛淡泊和悠适的心境,有人歌颂冬天,因为它的冷寂,犹如坚强而乐观的精神.

有人感叹冬天，因为她的萧索，仿佛伤感和落寞的人生；有人赞美冬天，因为她的高阔，犹如沉稳而博大的胸怀。

又是一年冬季，寒冷一如既往，只是今年下了雪。

今年的元旦假期来的比以往早。这是第四次踏上回家的路，我默然彳亍于林荫大道，车、人拥挤在一块。天上，飘着雪，下着雨，不过雪落到地上之后，又化成了水。很惋惜那漫天白羽前赴后继的挤到地面，最终消失于深深浅浅的洼塘中。洼塘，可以说是近乎于污浊。蓦地，心一颤：莫非这就是同流合污?仔细想想，又不尽然。雪，是自然的造物，落地为水，即便他想阻止也阻止不了。忽的，我又想到了自己，想到了周围的人。

人不就像雪花一样么?

起初，人呱呱坠地如同雪花的诞生。而随着时间的推移，那新生的婴儿学会了爬、走、跑、跳，而雪花也学会了随风旅行、恣意蹁跹在无垠的天空。他们，都无忧无虑、自由自在。

而后，这个孩子逐步掌握了说、唱、学、思等技能。且学习的思想被灌输的淋漓尽致，导致学习成了暂时唯一的话题。那雪花，也是如此。自由落体的加速度使得他下落的速度越来越快，越来越接近这个尘世。此时，他们又有一个共同点，就是——被动。

之后，那个小孩长成了少年。于是，青春开始萌动，开始叛逆，开始倾醉于这世界的花花绿绿。那飞雪也开始凌乱了。有的落于枝头，有的栖在房檐……

等到已成青年，他开始涉足入社会，失去一切庇护，自己闯荡时，他发现，不知何时他变得无比圆滑，“阿谀奉承，溜须拍马”成了为人处世的原则。而那雪花也落入了那墨色洼塘。

倏然，有几丝冷意飘入脖颈，传来一阵透入骨髓的寒。“嘟嘟嘟——”身后传来一阵阵车鸣声。我没有转头，只是向路边靠了靠。拥挤的林荫道依旧被大大小小的车辆充斥，零零星星的行人穿插于其间，竟看不到多少罅隙。我知道，周围的人——归心似箭!远处的球场上，穿梭在风雨中的学生络绎不绝。我想，他们的此刻的目标是一样的——走出校门;而下一个目标也是一样的——回家。我不知道，周围的人会将这两个目标实现多少次，但我却知道，一定会有不间断的人在此地重复实现这两个目标。我也不知道，到了那一天，不用再在此地实现这两个目标是，又会去做什么。

七、以蜡烛为描写对象？

蜡炬成灰泪始干，将蜡烛可以比喻为无私的人，描写出它的无私

八、以诗经为题材的历史剧本？

1.周朝史诗和祭祖颂歌，如《生民》《公刘》《绵》《皇矣》《大明》这五首就写了周朝打下江山的大致过程

2.婚姻爱情诗，太多了，如《蒹葭》

3.战争徭役，那首著名的《无衣》

4.农事诗，反映农人田间劳动生活《七月》

5.燕飨诗，天子宴请百官，朋友间聚会等，《鹿鸣》

6.怨刺诗，讽刺不劳而获的剥削阶级，也有讽刺劝谏君主，《伐檀》《硕鼠》

九、以植物为描写对象的诗歌？

1 存在。2 植物是自然界中具有生命力和美感的事物之一，因此经常出现在诗歌中。植物可以象征着生命的力量、美好的事物或者人类的内心情感。许多诗人也通过描绘植物来表达他们的感情和思考。3 例如李白的《将进酒》中就有“红莲花，绿蒲桃，芳草碧连天”的句子，王维的《踏莎行》中有“采莲南塘秋，莲花过人头”的诗句，这些都是具有极高艺术价值的。

十、以雪为对象仿句？

1、冬天下雪了，一片片雪花从天上飘落下来，不一会儿，地上树上房顶上都变成白色的了。

2、冬天打开大门，走出去，自己便觉得有股寒气猛然袭来，刺疼着脸的风儿在吹着，枯黄的叶子在随风飘落着，随后也便只剩下光秃秃的树干了。

3、冬天是那样的纯洁，超然，冬天的阳光在迷茫晨雾中缓缓伸展开来，显得那么宁静淡远，冬日的阳光分外可爱和值得珍惜。

4、冬天雪花飞舞，小河又披上了那厚厚的冰衣裳，我们虽然不能在河里游泳了，但小河仍然给我们带来了欢乐，我们尽情的在河面上溜冰、堆雪人、打雪仗。快乐的笑声在天空中回荡。

5、冬天养阳，择食有道，滋阴润燥之品：银耳，梨，蜂蜜;少辛多酸，少食辛辣，多食酸味水果，如苹果，石榴;宜喝牛奶，豆浆，可生津液。祝君冬日健康多多!

6、冬天地上扑的是雪，厚厚的，软软的;房上落的是雪，白皑皑的，又松又软;树上盖的是雪，积雪把树枝压弯了腰。太阳照在白雪山上，发出耀眼的光芒。

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