《诗经》中采用了回环复沓形式的诗歌有多少？

一、《诗经》中采用了回环复沓形式的诗歌有多少？

《蒹葭》三章采用重章复沓的形式，反复抒写“可望而不可即”的企慕之情。重章复沓中，景物有变化，感情有发展，使诗篇极富音乐性和回环之美。

二、诗经，采薇，昔我往矣的全文？

采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。

靡室靡家，玁狁之故。不遑启用，玁狁之故。

采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。

忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘！

采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。

王事靡盬，不遑启用。忧心孔疚，我行不来！

彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。

戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷！

驾彼四牡，四牡騤騤。君子所依，小人所腓。

四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘！

昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。

行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！

[译文]

采薇采薇一把把，薇菜新芽已长大。说回家呀道回家，眼看一年又完啦。有家等于没有家，为跟玁狁去厮杀。没有空闲来坐下，为跟玁狁来厮杀。

采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初发芽。说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂。满腔愁绪火辣辣，又饥又渴真苦煞。防地调动难定下，书信托谁捎回家！

采薇采薇一把把，薇菜已老发杈枒。说回家呀道回家，转眼十月又到啦。王室差事没个罢，想要休息没闲暇。满怀忧愁太痛苦，生怕从此不回家。

什么花儿开得盛？棠棣花开密层层。什么车儿高又大？高大战车将军乘。驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。边地怎敢图安居？一月要争几回胜！

驾起四匹大公马，马儿雄骏高又大。将军威武倚车立，兵士掩护也靠它。四匹马儿多齐整，鱼皮箭袋雕弓挂。哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲！

回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲。我的哀痛谁体会！

三、《诗经蒹葭》的复沓形式与表现思想感情有什么关联？

扩展了其内涵的包容空间。

“溯洄”、“溯游”、“道阻且长”、“宛在水中央”是反覆追寻与追寻的艰难和渺茫的象征。

诗人上下求索，而伊人虽隐约可见却依然遥不可及。《西厢记》中莺莺在普救寺中因母亲的拘系而不能与张生结合，叹惜“隔花阴人远天涯近”，《蒹葭》中的诗人也是同样的感觉罢。

诗人的追寻似乎就要成功了，但终究还是水月镜花。古希腊神话中有一则说坦塔罗斯王因自我吹嘘犯下罪过而遭受惩罚——忍受永远的焦渴和饥饿之苦。他站在大湖中，湖水深及他的下颔，湖岸长着果树，累累果实就悬在他的头顶。可是，当他口渴低头喝水时，湖水便退去；当他腹饥伸手摘果时，树枝便荡开，清泉佳果他始终可望而不可即。目标的切近反而使失败显得更为让人痛苦、惋惜，最让人难以接受的失败是距离成功仅一步之遥的失败。

四、abcc式的成语唯美诗经唯美句子？

文质彬彬 【例句】：新来的语文教师戴着一副近视镜；身穿一身学生装；显得～。

英姿勃勃 【例句】：十个～的姑娘，像十只带火比翼的彩燕。

含情脉脉 列车已经远去；但她还是～地伫立在那儿；忘记了回家。

暮气沉沉 【例句】：宋朝选拔官员一向总是选所谓老成稳健之士，所以朝廷中就充满了须发苍苍、～的人。

兴致勃勃 【例句】：全班同学早就集合好，～地向野游地进发了。

波光粼粼 【例句】：波光粼粼的湖面上，渔帆点点。

来势汹汹 【例句】：洪水虽然来势汹汹，但我们的抗洪工程安然无恙。

五、简要分析<<诗经.蒹葭>>中复沓形式与思想感情的表达之间有什么关联？

全诗三章，每章只换几个字，这不仅发挥了重章叠句、反复吟咏、一唱三叹的艺术效果，而且产生了将诗意不断推进的作用。

从“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已”，这是时间的推移，象征着抒情主人公凝望追寻时间之长；从“在水一方”，到“在水之湄”，再到“在水之涘”，从“宛在水中央”，到“宛在水中坻”，再到“宛在水中沚”，这是地点的转换，象征着伊人的飘渺难寻；从“道阻且长”，到“道阻且跻”，再到‘道阻且右”，则是反复渲染追寻过程的艰难，以凸现抒情主人公坚执不已的精神。

重章叠句，层层推进，这是《诗经》中的民歌常用的表现方法。

诗中还巧妙的运用了如“苍苍”，“、凄凄”，使全文声情兼备。

六、南来北往是什么式的词语？

第一、三字为反义词，第二、四字为反义词，类似的词语还有左顾右盼、南辕北辙

左顾右盼[zuǒ gù yòu pàn]：向左右两边看。形容人骄傲得意的神情。

南辕北辙[nán yuán běi zhé]：想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。

七、人来人往很热闹aa BC式的词语？

人来人往是ABAC的词，如：

走来走去、跑来跑去、飘来飘去

八、集市上人来人往的abb式的词语？

ABB式人来人往很热闹词语，例如：

闹嚷嚷 [ nào rāng rāng ]状态词。形容喧哗。

闹哄哄 [ nào hōng hōng ]状态词。形容人声杂乱。

闹喳喳[ nào zhā zhā ]吵闹貌；喧闹貌。

闹吵吵[ nào chāo chao ] 亦作“ 闹炒炒 ”。喧哗嘈杂貌。

闹炒炒[ nào chǎo chǎo ]同“闹吵吵”。喧哗嘈杂貌。

九、人来人往很热闹aa BC式的词语，大全？

熙 熙 攘 攘，熙 熙：和 乐 的 样 子；攘 攘：纷 乱 的 样 子。形 容 人 来 人 往，非 常 热 闹 拥 挤。

十、《诗经》中的“昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏”有什么深意？

“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀。”

这首诗是《诗经》里最美的篇章。

试想一下，在一个大雪纷飞的冬日，一个多年征战天下的老兵结束征战回到了老家。

当年出发的时候还是杨柳依依、百花齐放春满园的阳春三月，一切都生机盎然，世界充满了生机和活力；

而今迈步，一切都变了。不单单是季节来到了草木萧疏的隆冬，到处冰封大地，雪花飘飘，曾经熟悉的亲朋好友也都不知了去处。

熟悉的家乡，陌生的街道，压抑的情思，悲戚的面容，一切显得和周边由雨雪构成的童话世界格格不入！

此情此景，会不会让你想起一句话：是我们忘记了曾经的世界，还是世界抛弃了离群的我们？

杨柳，雨雪，这是现代人能够想到的关于浪漫的必不可少的代言词，可在诗经的这位作者那里，却成了一种难以言说的痛楚，他在微笑中抚平征战若带来的伤疤，他在大雪飘飞的童话世界去追忆似水年华！

这就是三千多年前那个生无可恋的老兵，他的所思所想，他的忧伤和期待，他的过往和辉煌，他所牵恋的爱人和朋友，都随着这首诗留给了千年后的我们。

这就是千年等一回。飘飞吧，雨雪。吹拂吧，杨柳。让这千年亘古不变的雨雪和杨柳，带我们回到《诗经》，回到那个充满诗情画意的古老世界。

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