残疾儿童助残日活动总结

一、残疾儿童助残日活动总结

2022年残疾儿童助残日活动总结

总结一：

今年，我街道围绕“关爱孤残儿童，让爱洒满人间”的主题，精心组织和策划了一系列助残活动。在街道工委的高度重视和周密部署下，我们通过多种形式的活动，切实为残疾人提供了实质性的帮助和支持。

总结二：

2022年5月，我们迎来了第xx次“全国助残日”。xx街道结合实际，深入开展了一系列助残活动。通过广泛宣传、爱心募捐、文化进社区、观看儿童剧、康复助残以及残疾人就业帮扶等活动，营造了全社会关心关爱残疾人的良好氛围。

总结三：

今年第xx次“全国助残日”，xx县积极组织和开展了多项助残活动。通过慰问帮扶、康复教育、就业帮扶等活动，我们不仅为残疾人提供了实际帮助，还大力弘扬了人道主义精神，营造了扶残助残的社会风尚。

总结四：

在2022年的“全国助残日”活动中，我年级通过开展课间体验活动、撰写感受、清理盲道和宣传提示等活动，让学生深刻体验到残疾人的不易，培养了他们关爱残疾人的情感，同时也营造了校园内扶残助残的良好氛围。

总结五：

今年全国助残日的主题是“关注孤独症儿童，走向美好未来”。xx省各地市的青年志愿者积极行动起来，通过送温暖、普及知识、法律咨询等活动，为残疾人提供了实质性的帮助，进一步弘扬了团结互助的志愿者精神。

二、国际残疾人节是几月几

国际残疾人节是几月几

三、关于助残日的文章

我们每个同学都应该感到无比的幸福：因为我们有美丽的校园，有和蔼可亲的老师；因为在我们的身边，有许多好心人一直在关心着我们，帮助着我们，我们同学中就有许多同学获得过别人的帮助；更重要的是，我们都拥有一个健康的身体，能感受大自然的美丽与神奇，可不是吗？我们能用眼睛饱览多彩的世界，我们能用耳朵欣赏美妙的音乐，我们能用甜美的嗓音说话、唱歌，我们能快乐地游戏，尽情地玩耍。

可是，在我们的身边，生活着一些不幸的残疾儿童，身体的残疾让他们无法享受人生的快乐，他们有的永远生活在黑暗的世界里，不知道世界如此多彩而美丽；有的永远生活在无声的世界里，从没听过小鸟欢快的叫声，不能用话语表达自己的愿望，更不能用歌声表达自己的快乐；有的因双腿残疾而无法快乐地游戏，有的因双手残疾无法正常地生活。前不久，我们学校全体老师一起参观了常州市聋人学校，那里共有一百多名聋人学生在学习。走进聋人学校，我们看到了一幕幕感人的情景，学生们虽然听不到任何声音，但他们身残志不残，热爱学习的精神感动了我们所有的老师。语文课上他们打着手语向老师学习，用仅有的一点声音发自内心地有感情地朗读课文；写字课上，他们认真临摹，写的毛笔字漂亮极了，让人看了啧啧称赞；生活课上，他们用灵巧的双手精心制作了一件件精美的物品，把校园布置得整洁美丽，让我们忘记了他们是一群聋哑儿童；在学前班里，我们看到了一个个可爱的小朋友，在跟着大姐姐、大哥哥认真地学说话，因为听不到，每发一个声音，都要付出非常艰辛的努力。

因为从小失去了听力，他们做任何事情都比我们常人困难得多，他们需要我们全社会的关爱，需要我们每一个健康人的关心与帮助。5月20日是法定“全国助残日”，为了让所有的残疾儿童也能享受快乐的童年，常州市政府、市残联决定在“全国助残日”到来之际，在全市大中小学生中开展“关爱残疾人，温情满校园”的助残活动，我希望我们全体同学一起行动起来，“少吃一份零食，奉献一片爱心”，把爱心奉献给所有的残疾儿童。

同学们，大家肯定不会忘记我们曾经接受过社会及身边许多好心人的关爱和帮助，我们要学会感恩，学会回报，当看到身边的人有困难时，伸出自己的双手把爱心献给他们。

给予能给别人送去帮助的同时给自己带来一份快乐，是一种善良，是一种美德，更是一种精神，相信我们每个同学都有一颗善良的心，能在爸爸妈妈的支持下无私地帮助我们身边的残疾儿童，尤其是曾经获得过帮助的同学，更能踊跃地帮助残疾儿童，给他们送去阳光和快乐

四、（一）综合探究 。 1. 在 第十九个“全国助残日”来临之际，学校和 社区联合开展助残活动，

做些心理游戏。引导他们乐观积极向上

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