双减背景下小学生语文自学能力的培养？

一、双减背景下小学生语文自学能力的培养？

1.

科学指导学生制定语文自主学习计划 在双减背景下,小学语文教师需要对小学生的语文学情进行全面分析,指导 学生结合实际制定语文自主学习计划,并引导小学生逐个完成语文学习任务,使 小学生能自主学习语文知识和阅读写作技巧等,促进小学生语文综合素养的提高。 小学语文教师可提前布置适量的语文自学任务,指导学生根据任务量制定语文自 学计划,引导小学生明确语文学习任务的优先级,使小学生集中精力坚持进行与 语文自主学习。例如,在部编版二年级“黄山奇石”课文教学时,教师可布置预 习本篇课文的任务,让小学生在自主学习中通读整篇文章,划出本文中的生字词 及不理解的语句等,并指导学生制定对应的语文自主预习计划,如通读文章—掌握生字词—-了解课文中描述的黄山奇石等。这样小学生在预习本篇课文时, 会主动查找有关黄山奇石的资料,通过自主学习弄清文中比喻、拟人等手法的具 体应用,同时对仙桃石、猴子观海等奇石的描写有较好的掌握,能高质量完成对 应的语文自主预习任务。

2.

借助多媒体创设良好的语文自主学习情境 在语文自主学习过程中,小学生若能有较高的语文学习兴趣,就会主动参与 多样化的语文自学活动,并且会达到比较理想的语文自学效果。对此,小学语文 教师应重视将小学生的自主学习兴趣激发出来,先对小学生的语文学习特点进行 分析,借助多媒体展现语文课文内容,利用视频或图片等向小学生呈现课文中描 述的内容,创设生动直观的语文课文情境,让小学生在情境中高效学习课文内容。 同时,教师可根据课文内容设置引导性问题,鼓励学生在自主学习课文中深入思 考,并通过探究思考解答问题,使其语文自主学习能力得到充分锻炼。例如,在 部编版二年级“太空生活趣事多”教学时,教师可搜集我国宇航员在太空生活的 新闻视频及图片等,并借助多媒体将这些展示给小学生,让学生观看宇航员在空 间站中行走、喝水以及睡觉等,能使小学生产生强烈的探索阅读兴趣。教师可鼓 励小学生想象自己成为宇航员进入空间站后如何生活,将小学生带入太空生活的 情境中,并提问失去重力后带来的变化,让小学生通过自主学习中找到地球上和 太空中生活的不同点,还可要求小学生通过自主阅读课文,总结太空生活的趣事, 使小学生掌握课文的主要内容。同时,小学语文教师可要求以“太空一日生活” 为题目,写出一篇不少于二百字的短文,让小学生自主梳理太空中生活的要点, 如身体会飘在空中、只能钻进睡袋中睡觉等,引导学生结合情境展开自主联想, 可使学生更好地完成写作任务同时切实增强小学生的语文自主学习能力。

3.

以小组合作模式开展语文自主学习 在双减背景下,小学语文教师应创造积极活跃的自主学习环境,让学生以小 组合作模式开展语文自主学习,在合作实践中巩固对课文内容的掌握,促使学生 逐渐形成较强的自主学习能力。在教学中,小学语文教师可提供学习课件,让学 生通过小组合作,整理课文中的字词语句、情感主旨等,引导、学生在小组合作 探究问题的答案,此过程可使学生能更深入地掌握课文主要内容。

二、小学三年级升四年级语文暑期补课计划？

孩子能够学好语文也是小学学习中重要的一方面,很多家长希望孩子能学好语文,这也是孩子的学习任务之一.假期补习是很多父母都会做的一个选择,那么如何进行寒假小学语文辅导,使孩子的语文水平得到提高呢?

(努力就会成功)

1、稀释分数并培养兴趣.

用中文评估低年级的成绩,不关心识别几个单词,测试了多少分,最重要的是,在儿童的年轻心目中播撒喜爱中国文化的种子、不断积累学习汉语的感受和激情.对于低年级的孩子来说,"喜欢语言"比"学习语言"更重要.营造一种学习家庭语言的氛围,引导孩子远离形象文化,接近文化文化.父母应该与孩子一起阅读,一起学习,成为孩子的读者和领导者.新教科书选择了优美儿童的歌曲、童谣、童话故事、寓言片、故事作为教科书内容,不仅大多数孩子喜欢阅读,如果父母也能表现出对孩子们的浓厚兴趣,这种兴趣会相互感染无疑成为孩子喜爱.

2、要淡化内容,注意方法.

语言学科的知识体系不是以线性或连锁的形式出现,而是像其他学科一样迅速上升.因此,语言学习从浅到深逐步进展,不是很严格,相对而言.根据以上特点,学习汉语不能封闭,不能机械学习.如果你用游戏的形式来识别汉字,练习以游戏的形式阅读,用平等的态度与你的孩子交谈,或者使用书籍、电影、商标、和、网络等,你可以轻松传授文化,也最大限度地发挥文化功能,为将来阅读奠定基础.

3、来淡化知识,注重积累.

"学理如筑墙,学文如积沙".积累是学习优秀语言的捷径,阅读是学习汉语的成功经验,而记忆是孩子学习的最大优势.掌握关键时期,让孩子们阅读了很多优美的儿童歌曲、童谣、童话故事、寓言和浅浅的古诗,接受传统文化.一旦激活,它们将具有综合效果,这非常有利于整体改善接受和表达.

4、稀释数量,追求品质.孩子们不理解、不相信"数量到质变"的规律.因此,尽量减少机械的重复学习,例如用大动作复制单词,从头到尾复制文本,以及做无聊的海战术.低年级儿童的家庭作业数量略少,质量稍好,形式更新,味道更有趣,注重考虑孩子的和谐发展.

(语文就是天下)

以上是寒假小学语文辅导如何使低年级孩子学好语文的方法,是不是对你能带来很多激发呢.广大的家长可以借鉴文章内容,帮助孩子更好的学习语文.

三、语文课外辅导计划以及具体措施？

　　1、培养优生自主自觉学习，主动拓宽知识面的学习习惯，发挥其榜样示范作用。

　　2、巩固并提高中等生的成绩，让他们向优生发展。

　　3、让学困生树立学习的自信，克服自卑的心理。

　　4、加强基础知识的掌握，为他们打下牢固的语文学习基础。

　　5、在班级中形成“赶、帮、超”的浓厚的学习氛围，形成良好的班风和学风。

四、小学语文学习计划怎么写？

新的学期开始了.本学期是小学阶段的最后一个阶段.为了学好语文，我为自己制定以下几条计划：

1.每学完一课都是复习的课堂上所学的知识和书上的内容.

2.每学完一课就预习下一课，有不懂的问题画起来，在课堂上问老师和同学.

3.所学的生字的音，形，意要牢牢记住.

4.每学完一课后，把好词佳句积累起来.

5.每学完一课后，把自己的感受写在日记本上，使对课文的印象更深.

6.要多看课外书，增长知识.

7.预习新课时，注意收集有关课文的资料，就能加深对文章思想感情的理解，有助于知识的增长.

8.在阅读课文的时候，要从阅读的内容展开联想.阅读的时候先要读通读懂，独立阅读思考，理解课文的主要内容，体会文章的思想感情，想到与课文有关的人和事，景和物，情和理.

我为自己的指定的目标，我一定全力以赴，做到最好，为小学阶段留下一个完美的句号！

五、急需小学一年级语文课外辅导计划及辅导记录模式？

小学一年级的根据学生的年龄特点，结合心理的情况来辅导，不能像中高年级那样，毕竟才从学前班和幼儿园过度来的，虽说过渡期的不好教，但关键是引导，寓教于乐最常见。

一年级语文较难，因为孩子刚刚来到学校，很陌生。首先老师要是一个有耐心的人，我建议呢在课堂上用多彩的教学方法，让孩子们进入这个世界。可以慢慢来，不仅要和孩子们很好的沟通，还用让他们学会知识。

六、语文学习计划怎么写？

语文学习计划可以按照以下步骤来写：

  1. 确定目标：首先，你需要明确你想要达到的语文学习目标，例如提高阅读理解能力、写作能力、词汇量等。

  2. 制定时间表：根据你的日常安排和时间可用性，制定一个合理的时间表，包括每天或每周的学习时间、学习内容和复习时间等。

  3. 列出学习内容：根据你设定的目标，列出需要学习的语文知识点和技能，例如语法、修辞、写作技巧等。

  4. 制定学习方法：针对每个学习内容，制定相应的学习方法，例如阅读理解可以采用速读、精读、归纳总结等方法；写作可以多练习、模仿优秀的文章等。

  5. 评估进度：定期对自己的学习进度进行评估，检查是否达到了设定的目标，如果发现有不足之处，及时调整学习计划和方法。

  6. 坚持执行：最后，一定要坚持执行学习计划，不要轻易放弃，持之以恒地学习和提高自己的语文水平。

七、语文学习计划怎么写？

语文学习计划

一、上课时要认真听讲，积极举手发言，不做小动作。有不懂的问题要及时向老师和同学请教。

二、回家后，要认真完成老师布置的各项作业，做到字迹工整。

三、认真做好预习和复习，预习时要把不懂的地方做上记号。

四、根据语文学科的特点，制定出如下计划。

1、熟练地掌握语文课本上的知识。

2、提高自己语文听、读、说、写的能力。

3、积累一些好词佳句，把它记录下来，以便提高自己的写作水平。以上是我的学习计划，我将严格地按照我的学习计划去实施，我想通过我的努力，一定能够取得更好的成绩。

4、每天都不能松懈。上课要认真听讲，特别是老师分析题的时候，更要仔细听，不能心不在焉。

5、多读一些课外读物，丰富自己的词汇，开阔视野，为写好作文打好基础

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