语文阅读题``

一、语文阅读题``

1.痛楚感是一处断壁残垣的话，他能让人感觉到生命的契机。

2.马修是一位因外伤全身瘫痪的长期病患。他的感觉神经失去了应有的错误。经过了一些列的治疗，让他有了“痛”的感觉。而这种痛的感觉让他有活着的希望，提醒着他他是活着的

二、课外阅读练习题答案Ⅷ 阅读短文,

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三、在沙漠中心课后题

第一题： 痛苦:第二小节倒数第三行“不关事躺着……鞭打” 绝望：第五小节第一句 平静：第九小节“我感觉平静……希望的平静” 乐观 ：18小节或20小节“这里有一颗…………一滴眼泪的心” 第二题： 冒险不是单纯的寻找刺激，而是挑战人类极限，做无人敢做的伟大的事业，必须是对人类有伟大意义的事业。

四、在沙漠中心 课后练习

1、“我的血液因缺水而循不不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷。”

沙漠夜晚的低温和严重的缺水使作者感到寒冷难耐，死亡的危险更让作者感到绝望，这是作者所面临的危险的真实写照。

2、“寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯。”

运用比喻和拟人手法，生动形象地表现了沙漠的恶劣环境和作者的感受，语气并不沉重，反而有些风趣，表现了作者镇定乐观的精神。

3、“我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。”

宝贵的露水在黎明才有，黎明代表着生的希望，所以作者说期待黎明就像农人期待充满希望的春天；中途站维系着飞行员的生命，所以作者说期待中途站就像期待福地。这两句话体现了作者对生命的热爱。“群星”代表大自然，“在群星中寻找真理”就是在同自然的搏斗中实现生命的价值。这句话体现了作者对自己的追求的自豪。

4、“我没有一点儿遗憾。我奋斗过，但我失败了，这对从事我们这个行业的人来说也很平常。不过，我总算是呼吸过海风了。”

作者认为自己从事的职业是有意义的，他实现了人生的价值，没有使生命虚度，所以即使失败，甚至牺牲生命，他也无怨无悔。

五、沙漠玫瑰 阅读题

（1）原文：

“是啊，在他的眼中，它不是玫瑰，它是地衣啊!你说，地衣再美，美到哪里去呢?他看到的就是一把挺难看、气味潮湿的低等植物，搁在一个大碗里；也就是说，他看到的是现象的本身定在那一个时刻，是孤立的，而我们所看到的是现象和现象背后一点一滴的线索，辗转曲折、千丝万缕的过程。”

问题：为何邻居会说那沙漠玫瑰是低等动物？

解释：这位邻居在看到这样的一株植物后，只是凭着自己的感官武断地说它是难看而且低等的植物。他没有去关心它的前后发展变化和它具体的生存环境等特殊要素。事物不是固定不变的，而观察事物也不能从固定的角度片面理解。这位邻居正是犯了这样的错误。

（2）原文：

“我们知道它的起点在哪里。知不知道这个起点，就形成我们和邻居之间价值判断的南辕北辙。”

问题：作者所说的“价值判断”具体指的是什么？

解释：作者对于沙漠玫瑰的观察和判断是基于一个总体过程的印象，这种对于事物观察和分析的角度和深度，即是作者所谓的“价值判断”。

（3）原文：

“对于任何东西、现象、问题、人、事件，如果不认识它的过去，你如何理解它的现在到底代表什么意义?不理解它的现在，又何从判断它的未来?”

问题：作者文中说的“过去”“现在”“未来”分别有哪些含义？

解释：“过去”、“现在”、“未来”，在文中有特殊的含义和所指。作者在说明认识事物的时候，强调要联系前因后果，和变化发展。这种发展和不确定在评价事物的过程中是很重要的，如果不能了解它的“过去”，你就无从说起它的起点和进步的快慢。如果你只是看到“现在”，那一切的判断只是片面不正确的，你看到的只是“孤立的现象”。如果你能联系它的“未来”，你将更深层次地认识它的特质。

（4）原文：

“历史就是让你知道，沙漠玫瑰有它的特定起点，没有一个现象是孤立存在的。”

问题：“没有一个现象是孤立存在的”是什么意思？

解释：作者从沙漠玫瑰的一件事说到，现象的问题。这本身就是一种联系。孤立存在是没有任何意义可言的。每个事物，每种现象，都是无数的机缘和特定的属性所表现出的综合效应。任何现象和事实只是结果，而这个结果，同时也是下一个现象的过程。因此说，没有一个现象是孤立存在的。

六、语文课时检测练习册《过戈壁》 阅读答案

1. 环境 写出了戈壁恶劣的自然环境，为下文突出骆驼及其主人的作用作铺垫。 2. 驼背上没有骑手，旁边也不见人影 3. 怀疑担心 对骆驼的主人不了解，对骆驼也不了解 感激 为我遮挡了风沙 由衷的爱戴 骆驼为“我”驱赶了狼群，亲切地待“我” 4. 揽 骆驼对“我”的关心是那样的真诚 扑、亲 5. 贬义词 “我”干渴的程度和对水的渴求。 6. 第二天处于昏迷状态，第三天一头栽倒在戈壁上。

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