一、请问孩子几岁适合学习口才?
个人观点:并对本人意见负责。本人学相关方面的。
孩子要学口才,不宜太小。主要是声音、气息层面的。如果是学习思维或者语言组织能力的话无所谓了。只要孩子有兴趣,会说话以后都可以。如果要学习发音、练习气息运用类的,建议变声期过了以后再考虑。原因如下:
(解释:有人说,一个学口才,关用声、用气什么事啊?答:你去现在的多数口才班、播音兴趣班看看,有不少在教授着用声用气方法,有的作为课前练声、有的作为兴趣项目。一帮一米以下的孩子在哪嘿嘿哈哈的,纯嗓子挤出来的声音,不忧心吗?)
一:孩子在发育时期,身体机能不完善。特别是声带,如果错误用声容易造成不可逆的损伤。比如膈肌弹发等训练,大气流冲击声带,掌握不好方法容易造成损伤的。
二:孩子的理解能力,越小就越弱。一些技巧、方法,在说起来的时候往往有些虚一些的说法或概念,孩子其实理解不了。特别是用气方面,比如气息要下沉、让你的胸腹像气球一样。孩子理解的了吗?更不用说腹壁站定、后口腔打开什么的了。老师示范,他们模仿,过了也就忘了。做错的,说让他改,说不明白、改不到位,练之何用?
三:口才、思维发散、语言组织能力的培养。作为兴趣爱好、消耗孩子过剩精力来使用,完全没问题,孩子只要会说话后都可以。但是,重点来了:口才是跟着老师学出来的吗?或者说仅仅靠技巧就支撑的了的吗?孩子太小,形不成对一个观点、一个事件完善的语言逻辑链条,往往浮于表面,那说出来算“口才”吗?当然,有很多家长说,孩子学了后性格开朗了、爱说话了、不害羞了…………你报个同龄小朋友多的其他兴趣班试试,看效果差多少!
四:古话说的好:腹有诗书气自华。话多不等于口才好!口才,是腹有诗书经过口头阐述出来的结果。如果腹中空空,却也能从嘴里滔滔不绝的说出来,那就不叫口才好,那叫:话痨!嘴贫,嘴碎。口才好,不是什么话都能接、什么场合都能插上嘴……而是,合适的时机讲出合适甚至出彩的话,画龙点睛,那才是真的口才好。
五:那么小孩子报口才班就没好处吗?当然不是,对于语言组织能力还是有提升的。例如几个不相关词语组句、情景描述什么的训练,对于孩子的口语表达和以后的作文能力还是有些帮助的。其他同学的观点、老师的点拨也能给孩子的思维方式产生一定的有益帮助。所以,要看家长报名的出发点是什么。
综上:如果让孩子玩玩,没问题。如果要大幅提前进行“播音主持”训练,为时过早。变声期过后,孩子15、6岁,身体机能基本完善,思维能力、理解能力基本够用,再进行正规训练就容易出效果了。
再次声明:纯属个人见解,不喜勿喷
二、小钟琴适合几岁孩子学习?
十岁左右再学吧,孩子太小,毕竟古琴的琴弦按起费力
三、孩子几岁适合学习写字呢?
每一位孩子并不是生下来就会写字,需要后天的培养。刚出生的孩子一直到上学前都不适合学习写字。因为,此时孩子还不认识字,更谈不上去写。
幼儿园到小学前,只要会写会用笔就可以,不用特意要求孩子学得好。虽然有的孩子识字早,像我的孩子,幼儿园毕业时已经基本能自己看书报了(当然会遇到一些不认识的字,但大部分能知道)。此时孩子的手还比较嫩,掌握平衡的能力也不强,对于笔的把控能力较弱。这个时候,还是让孩子多玩玩,多动动吧。
进入小学后,孩子们开始识字,从拼音到汉字。这是时候,孩子们开始要写字了。家长们可以跟着学校的节奏,关心孩子的写字。事实上,在孩子幼儿园毕业暑假的时候,也可以开始让孩子接触笔,以及教孩子正确的握笔姿势。
大多数孩子进入一年级是在7岁或者8岁的时候。可能因为大生日或小生日的缘故,会存在年龄不同的情况。以堂堂个人的看法,7岁以及7岁以前,孩子还没有必要非送去书法班。8岁之后,孩子的手对于笔基本有一定掌控能力,此时开始学写字完全来得及。据说书圣王羲之7岁开始学书,但古时7岁的孩子恐怕比现在8岁的孩子要成熟得多。
学写字前,有两件事一定要重视。那就是坐姿和握笔姿势。身体要坐直,凳子不能太矮。身体的重心不能在胳膊上,而应该在屁股上。握笔的时候,手掌内不能握死,要留空间。拇指和食指的指肚以及中指的第一节指关节共同捏住笔。无名指和小指垫在中指之下。笔杆不要落在虎口中间,应落在食指指根处。见图。
最后,要学好写字,除了要找对老师,父母的耐心引导页很重要,要让孩子学会坚持。千万不要求速成。切记,切记。最初阶段,培养兴趣,和情操比求效果更重要。至于是先学软笔还是硬笔,堂堂认为都可以。双管齐下也行。
四、机器人课程适合几岁孩子学习?
现在小孩机器人学习主要是针对3-18岁的,不同年龄段有不同的课程
五、几岁宝宝学习思维课?
四岁就可以开始学习了。四岁宝宝相对懂事了,理解能力也增强了。
六、如何激发孩子学习兴趣?
想让孩子的学习兴趣提高,需要做到以下几点:
1.做一个情绪稳定的家长。家长希望孩子爱学习的初衷自然是好的,但一定不要逼迫孩子,以免造成孩子的逆反心理,适得其反。
2.将寓教于乐落到实处。爱玩是孩子的天性,家长可抓住孩子的这个特点,给孩子买一些益智的玩具,帮助孩子锻炼大脑。
3.控制使用电子产品的时间。孩子使用电子产品,一般是用于玩游戏和看视频,对于学习的帮助并不大。家长应加强引导,控制孩子使用电子产品的时间,避免孩子沉溺于电子产品而不爱学习。
4.为孩子报几个兴趣班。随着年龄的增长,孩子的课余时间会越来越少,所以,趁着孩子有较多的课外时间,可以先征求一下孩子的意见,然后为孩子报几个兴趣班,增加孩子对学习的兴趣,也可以帮助孩子全面发展。
七、如何提高孩子学习兴趣?
孩子学习的时候,不要总去打扰她。如果她不是喜欢某一个学科,也不要拿这个学科和别的科目比较,更不要拿这个学科和别的孩子比较。
可以针对这个学科,像孩子提一些不太难的小问题,引导孩子去找到答案。他不会,又想告诉你,那么自己就会慢慢的去探究。
八、射箭几岁适合学习?
孩子向射箭学习的最佳年龄在10-14岁之间,因为在这个时期,孩子身体处于发育成长期,可塑性很强。射箭项目的特点要求青少年射箭运动员的初始训练年龄应在10岁左右。韩国青少年射箭运动员的初始训练年龄为8-10岁,中国为12-14岁。他们错过了训练协调性和灵活性的最佳训练时间,这对技术动作的学习和掌握非常不利。
孩子学习射箭的好处:青少年在日常学习甚至课后,长时间坐着、用眼睛,会让大多数人出现驼背、斜肩等身体问题。而射箭运动可以有效纠正青少年的不良身体习惯,塑造青少年的好身材。
青少年脆弱的骨骼和尚未发育成熟的肌肉不适合高强度运动。作为一项低强度运动,射箭对青少年的正面影响更大。比如通过弹力带和橡皮管的模拟射箭运动,减少了射箭运动对器械场地的依赖,更安全地锻炼了青少年背部肌肉和双手的协调能力。
射箭运动的低强度、静态特点,让青少年长时间练习射箭运动不会过度疲劳,通过静下心来不断练习,提高青少年的耐力。
九、几岁的孩子适合开始学习乒乓球?
根据孩子发育及该体育项目的特点,建议5岁以后即开始训练。
一般来说5~8岁开始最为理想,5岁左右的孩子基本能够理解老师指导,注意力集中的时间相对较长,能够适应课程的需要。
另外,5岁以后,一般孩子握拍击球时,肘关节能在球台以上,这样在学习过程中能避免过多的错误动作。
由于乒乓球属于单侧性的运动,学龄前孩子练习时要注意全面锻炼,防止单侧发展。在练习的过程中,还要注意全身动作的均衡、协调。
十、几岁教育孩子学习
孩子几岁适合开始教育?
教育对于每个孩子来说都是至关重要的。然而,许多父母常常困惑于孩子几岁适合开始接受教育。这个问题没有一个确切的答案,因为每个孩子的发展和成熟程度不同。但是,我们可以根据权威的教育专家的建议来找到一个大致的方向。
根据研究和实践经验,大多数教育专家认为,孩子在3岁到6岁之间是最佳的学习阶段。这一阶段被称为幼儿园和学前教育阶段。在这个时期,孩子的大脑发育迅猛,他们对学习有着强烈的兴趣和好奇心。
在3岁以前,孩子主要通过观察和模仿来学习。他们开始发展语言和动手能力,并渐渐掌握基本的社交技巧。这个时期的教育可以通过提供丰富多彩的环境和与孩子互动的方式来实现。
提前教育的好处
提前教育可以为孩子的终生学习奠定坚实的基础。通过在早期开始教育,我们可以帮助孩子培养好奇心、创造力和解决问题的能力。
这个阶段的教育还可以促进孩子的语言发展和认知能力。他们可以学习新的词汇,理解基本的数学概念,并开发他们的记忆和思维技能。
此外,提前教育还可以帮助孩子建立良好的社交技巧和情绪管理能力。这个时期的教育可以教会孩子如何与他人合作、分享和解决冲突。
如何教育孩子学习
在提前教育阶段,父母扮演着最重要的角色。他们是孩子的第一位教师,可以为他们提供积极的学习环境和经验。
以下是一些建议,帮助父母教育孩子学习:
- 创造丰富多彩的环境:提供各种各样的玩具、书籍和艺术材料,激发孩子的好奇心和创造力。
- 与孩子互动:参与孩子的游戏和活动,与他们交流并回答他们的问题。
- 培养阅读兴趣:每天给孩子读书,鼓励他们借助图书馆和其他资源探索更多的阅读材料。
- 提供挑战:给孩子一些适合他们能力水平的挑战,帮助他们发展解决问题的能力。
- 鼓励自主学习:让孩子自己决定他们学习的内容和方式。
教育的重要性
教育是孩子未来成功的关键。无论孩子在未来选择什么样的道路,教育都将成为他们迈向成功的基石。
通过早期教育,孩子可以获得丰富的知识和技能,为他们的学习和职业生涯打下良好的基础。
除了学术知识,教育还可以培养孩子的批判性思维、创新能力和领导才能。这些能力在未来的竞争中非常重要,可以帮助孩子实现自己的梦想。
结论
孩子在3岁到6岁之间是最佳的学习阶段。提早教育可以为孩子的终生学习奠定坚实的基础,并帮助他们发展各个方面的能力。
作为父母,我们可以通过提供积极的学习环境和与孩子的互动来培养他们的学习兴趣和技能。
让我们共同致力于为孩子打开教育的大门,为他们创造一个充满机遇的未来!
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