什么是科技小论文?

一、什么是科技小论文?

烧不燃的棉布 夜已深了。三十八中学的礼堂里灯火辉煌，全校科技表演大会在欢乐的气氛中继续进行着。当主持人宣布下个节目是化学科技小组表演的“烧不着的棉布’夕时，全场响起了热烈的掌声。表演开始了，化学科技小组的李丽同学，手里拿着三块颜色和大小都相同的棉布条，全部让观众看过之乱用火点着。结果，第一块布燃烧得特别旺盛，不一会儿就烧光了：第二块布也慢慢地烧光了；第三块布怎么也烧不着。几百名观众都感到奇怪：三块相同的棉布条，为什么有的燃烧得快，有的燃烧得慢，有的干脆烧不着？这时，李丽同学站起来用学过的化学知识进行了解释。 同学们，你们想想看，李丽同学是怎么解释的？ 最根本的原因还得从化学方面来解释。棉布是由棉花制成的，棉花主要的化学成分是纤维素分子构成的，它含有碳、氢、氧元素，所以是可燃的物质。第一块布条事先用30％高锰酸钾溶液浸过之后晾干的，高锰酸钾遇热后，分解释放出氧气来，因为氧有助燃作用，所以，第一块布条越烧越旺，很快被烧光了。第二块棉布条没有经过化学处理，哗础糕飞蕹读革嫂宫讥所以燃烧的就慢些。第三块布条事先浸过30％的磷酸钠溶液，晾干后再浸入30％的明矾溶液中，再晾于，这样，第三块布条上就有两种化学药品，磷酸钠和明矾，磷酸钠在水中显碱性，而明矾在水中显酸性，它们反应之后除生成水外，还生成不溶解于水的氢氧化铝。所以实际上第三块棉布条被一层氢氧化铝薄膜包围了，氢氧化铝遇热后又变成了氧化铝和水，就是这层致密的氧化铝薄膜保护了布条，才免于火的袭击。经过这样处理过的棉布在工农业生产和国防建设上都广泛的应用。

二、小班艺术教案关于春天的,我想长大

语言活动：谁松的土

活动目标：

1、初步感知理解故事的主要内容，学习简单的对话。

2、 借助教师的语态及画面中生动的动物形象，初步学习有表情地讲述故事。

3、体验动物们互相帮助的情感，产生爱护大自然的情感。

活动准备：

1、故事图卡。

2、小动物头饰。

活动过程：

1、出示春天图卡，引出主题。

教师：春天来了，什么花开了？（桃花、迎春花）除了它们还有其它很美丽的花儿也开了，它们是谁啊？（杏花、梨花）它们睡了一个冬天，想要感谢叫醒它们的朋友，我们去帮她们找找那个朋友吧！

2、教师引导幼儿边看图卡，边听故事，边思考问题。

例如：教师说：“大象，是你给我们松的土吗？”教师提问：“是不是大象松的土呢？”

是不是小羊松的土呢？小羊怎么说的？

是不是啄木鸟、小蜜蜂松的土呢？它们是怎么说的？

3、教师完整讲述故事，并等待幼儿跟述故事。

教师和幼儿一起边看图片，边尝试讲述故事，启发幼儿给故事取名称。

4、采取提问的方式，鼓励幼儿丰富故事情节。

还有谁会给树木松土呢？如果小朋友帮树木松土，你愿意吗？你会怎么样去松土呢？

5、情景表演故事。

给幼儿分配角色并带上头饰，表演故事情景。

附故事：

谁 松 的 土

春天，杏树开出粉红色的花。梨树开出白色的花。田野里多美呀。

杏树问：“梨树，我们开出这么美丽的花，可怎么谢谢为我们松土的朋友呀！这朋友是谁呢？”

梨树回答不出来，就问大象：“是你给我们松的土吗？”大象说：“我会浇水，不会松土。问问别的朋友吧！”

梨树问小羊：“是你给我们松的土吗？”小羊说：“我只会拔草，不会松土。”

梨树问啄木鸟：“是你给我们松的土吗？”啄木鸟说：“我会捉害虫，给树木看病，不会松土。”

梨树又问小蜜蜂。小蜜蜂说：“我只会采蜜传花粉，不会松土。”

那么究竟是谁给梨树、杏树松的土呢？

这时，一条蚯蚓从土里钻出来。大象说：“噢，我想起来啦！是这位朋友给你们松的土。”

杏树、梨树感谢蚯蚓，把花瓣洒在地上，表示对蚯蚓的感谢。

三、作文600字左右原创 总有属于我的季节 熟悉的地方也有风景

总有属于我的季节

总有属于我的季节岁月更迭，四季交错，不同的风景酝酿出不同的季节，我则唯独钟情于天高云淡的秋。

漫步树林，风儿迎面而来，又羞涩的跑开，只留下那悠然飘落的黄叶，悬空的那一瞬间，树缝射进的阳光点燃了叶子金色的激情。他满足了，满足于冬的寒，春的惬，夏的热。飞舞的转完最后一个圈，静静地沉眠。而叶子却又将自己献给了大树，为下一代提供了条件。那样的沉稳，安逸。我笑了，并不是因为它的愚，因为他教会了我奉献。

静立屋檐下，仰望燕窝，已经在收拾行李准备旅行了吧!他们叽喳着，也许都是家燕妈妈在给孩子讲迁徙的原由。那可爱的雏燕也应声回答着。使我不禁为我们祝福。燕子一家离开了，扑扇着翅膀在空中绕出了一个完美的弧线。他们的旅途告诉我，为了生存和目标要不止的向上飞翔，才能在社会上立足。

无意的低头，一群蚂蚁有秩序的运动。好奇心独占了上风，我缓缓的蹲下身子，定睛注视。队伍还真是整齐，最大的那只黑蚂蚁立在一边，触角不停地来回摆动。其余的蚂蚁三两结合，搬运着一些面包屑等残留的食物，小心翼翼的移动。远远地瞧去，真像一只巨龙翱翔于天际。以往，我总是不屑一顾的用脚把它们踢开即使用手指弹去，可今天，我就这样望着，露出了会心的微笑，它们在为冬天做打算。他们教会我团结的道理。

一阵微风拂面而来，没有冬日的凛冽，也没有春意的轻软。却吹得我的心中清爽极了，风好似在反思，思忆过去的点点滴滴，所以你能感受到它的柔。就如这个季节一样，很平凡，简单。

在我眼里，秋天是金色的，是属于我的，虽然没有春日的嫩，夏日的炎，冬日的冷，但她却教会我了我许多。那种深深的触感会让我的心情舒畅上好几天。闭上眼细细品读，你会义无反顾地爱上它，爱上那个绚丽的季节。

仰望深邃的天空，我想说总有属于我的季节，身边传来了爽朗的笑声，被风儿分享。此时我想说：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。真是再合适不过了。

熟悉的地方也有风景

晨风习习，琼枝带露，啊，又是一个大雾天。家乡的雾没有峨眉山的雾那样厚、那样秀，也没有黄山的雾那般奇丽渺远、变幻莫测，但我最欣赏的还是家乡的雾。

我的家乡位于崇山峻岭之中的会稽山麓，这里层峦叠嶂，千岩竞秀，万壑争流，这里的雾有它独特的魅力。

家乡的雾白得美，白得朴素。像瑞雪一样的白吗？它没有。它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了。可不是，浓雾沉睡在青山秀水之间，汲取了山间草木的灵气，不要打扮得更秀美了吗？这样的白雾只配乡村才拥有，任何丹青高手，也很难调得出来吧？家乡的雾白得自然，白得真诚，我真想抓一把在手中，甚至拥它入怀，把它点染在画纸上，不时地欣赏它。

家乡的雾浓得深，浓得纯，丝毫没有城市中的雾那般含有油烟味。它很可爱，尽管行人相隔几步时，只能闻声，而不能见人，吸入一丝雾气，清凉清凉的。我们背着书包上学堂，浓雾飘上了我的前额，和我亲吻，我没法回避，这个多情的女子啊，你是在渲染你的热情和好客吗？望望四周，雾茫茫的一片。或许有人会感到憋闷，看不到连绵逶迤的群峰，看不到苍翠茂盛的竹木，可我不在乎。

浓雾变幻着，一会儿化做了凉风，一会儿变成了小露珠，沾在我的发梢上，沾到我的睫毛上。我轻轻合上眼，清凉的感觉使人心旷神怡，经雾水的洗礼，我似乎明眸含“泪”了。

家乡的雾柔得真美。它韧如白云，剪不断扯不断。它轻轻敷在小草上，草也真爱雾姐姐，尽情地吮吸着甘汁。

太阳渐渐升起，雾渐渐地变淡了。一轮红红的圆日高悬在半空中，高山、峰峦、树木渐渐露出了轮廓，经雾水洗涤的山川大地，充满着勃勃的生机。那奄奄一息的枯木似乎也滋润了，有了洒脱的生命。

家乡的雾亲切、热情，我爱家乡的雾，它真让人思念。

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